Curriculum Development in Language Teaching: Cambridge Professional Learning

În procesul complex de planificare educațională, Curriculum Development in Language Teaching se impune ca o resursă fundamentală pentru profesori și administratori. Această lucrare, structurată pentru a servi atât ca manual de studiu, cât și ca text de referință, acoperă componentele esențiale ale unui pachet educațional complet, de la fundamentarea teoretică necesară unui 'student book' de metodologie, până la strategii de management similare unui 'teacher guide' sau instrumente de evaluare pentru teste. Autorul Jack C. Richards oferă o introducere sistematică în gestionarea programelor de limbi străine, analizând critic fiecare etapă, de la analiza nevoilor cursanților până la adaptarea materialelor didactice.

Observăm că Jack C. Richards își folosește vasta experiență acumulată în crearea unor cursuri practice precum Passages Level 1 sau Tactics for Listening pentru a oferi aici cadrul teoretic solid care susține astfel de materiale. Spre deosebire de abordările sale anterioare axate pe competențe specifice (ascultare sau niveluri avansate), acest volum din seria Cambridge Professional Learning adoptă o perspectivă macro asupra educației. Ca și The Second Language Curriculum de Robert Keith Johnson, această lucrare acoperă integral nivelul de planificare a programelor ELT, însă Jack C. Richards pune un accent mai puternic pe latura practică a managementului și pe activitățile de discuție care facilitează aplicarea teoriei în contexte administrative reale. Stilul este riguros, specific Cambridge University Press, transformând conceptele abstracte de 'syllabus design' în pași acționabili, fundamentați pe cercetare și pe realitatea sălii de clasă.