Creative Career Coaching: Theory into Practice
Autor Liane Hambly, Ciara Bomforden Limba Engleză Paperback – 19 noi 2018
În literatura academică dedicată dezvoltării profesionale, adesea există o falie între modelele teoretice rigide și realitatea imprevizibilă a clienților care se confruntă cu blocaje emoționale sau cognitive. Creative Career Coaching vine să completeze această lacună, propunând o sinteză între rigoarea științifică și intuiția creativă. Putem afirma că lucrarea reprezintă prima documentare sistematică a Modelului de Coaching Creativ în Carieră, oferind un cadru structurat pentru profesioniștii care doresc să depășească metodele convenționale de consiliere.
Remarcăm modul în care autorii, Liane Hambly și Ciara Bomford, fundamentează creativitatea nu ca pe un simplu exercițiu ludic, ci pe baza neuropsihologiei. Structura volumului este progresivă: după o analiză a tendințelor globale și a istoricului teoriilor de carieră, textul trece spre „microskills” și modele de proces, culminând cu strategii specifice pentru motivare, luarea deciziilor și reziliență. Această abordare completează perspectiva oferită de Introduction to Career Counselling & Coaching de Hazel Reid, adăugând o dimensiune centrată pe imaginație și tehnici precum metafora sau vizualizarea, pe care manualele introductive le tratează de obicei tangențial.
În contextul operei autorilor, volumul se aliniază cu temele explorate de Liane Hambly în Art that Tells the Truth, unde metodele creative erau prezentate ca scurtături către subconștientul clientului. Aici însă, accentul este pus pe aplicabilitatea în coaching-ul de carieră contemporan, inclusiv în mediul digital. Merită menționat că ediția actualizată răspunde nevoilor actuale prin capitole despre trauma-informed practice, asigurând un echilibru între inovație și siguranța psihologică a clientului.
Preț: 328.83 lei
Carte disponibilă
Livrare economică 11-25 mai
Livrare express 25 aprilie-01 mai pentru 33.85 lei
Specificații
ISBN-10: 1138543594
Pagini: 240
Ilustrații: 16 Tables, black and white; 57 Line drawings, black and white
Dimensiuni: 174 x 246 x 17 mm
Greutate: 0.44 kg
Ediția:1
Editura: Taylor & Francis
Colecția Routledge
Locul publicării:Oxford, United Kingdom
Public țintă
Postgraduate, Professional, and UndergraduateDe ce să citești această carte
Această carte se adresează studenților și practicienilor din domeniul resurselor umane și consilierii care caută să își diversifice metodele de lucru. Cititorul câștigă acces la o metodologie validată care îmbină neuroștiința cu tehnici artistice pentru a debloca potențialul clienților „dificili”. Este o resursă esențială pentru a transforma sesiunile de coaching din simple schimburi de informații în experiențe de învățare profunde și personalizate.
Despre autor
Liane Hambly și Ciara Bomford sunt experți recunoscuți în dezvoltarea carierei, cu o vastă experiență în formarea practicienilor și în consultanță. Liane Hambly este cunoscută pentru promovarea metodelor creative ca instrumente de autocunoaștere, explorând anterior modul în care imaginația poate accelera progresul personal. Împreună, autorii au dezvoltat un model care pune accent pe adaptabilitate și pe utilizarea întregului potențial cerebral în procesul de luare a deciziilor profesionale. Activitatea lor este publicată sub egida Routledge, fiind considerată de referință pentru mediul academic și profesional din Marea Britanie și nu numai.
Descriere scurtă
Hambly and Bomford consider the usefulness of creativity alongside traditional coaching models to reach "harder to help" groups. They consider a whole-brain approach to creativity, emphasising the need for coaches to adapt their client-facing skills for individual cases. They work through how clients make career decisions, how to use labour market information to motivate clients, how to frame a creative coaching session using techniques such as metaphor, visualisation and role play, how to use practical tools and techniques to resolve a client’s individual needs, and how to deliver on digital platforms. Combining the latest neuroscientific research with activities, summaries and case studies, this book provides a practical, skills-based approach to coaching.
Creative Career Coaching: Theory into Practice is the first book to summarise the Creative Career Coaching Model. It will be an indispensable resource for students of career development, career coaching, coaching psychology and advice and guidance courses. It will also be of interest to career coaches in practice seeking to enhance their skills.
Cuprins
Acknowledgements
Part I: Setting the scene
1 The bigger picture: Global trends
2 A brief history of career development theory
3 The brilliant brain: Insights from neuropsychology
Part II: Managing interactions
4 Microskills: The building blocks
5 Process models
6 Laying the foundations
7 Frameworks for exploring the client’s story
8 Goals and actions
9 Digital coaching
Part III: Designing your session to meet client needs
10 Motivation and readiness
11 Decision-making
12 Self-awareness
13 Opportunity awareness
14 Transition
15 Resilience
Part IV: Practitioner issues
16 The resilience of the coach
Index
Notă biografică
Ciara Bomford manages people development for Careers Wales, the Welsh Government’s all-age careers service. She is responsible for the Level 6 Diploma in Career Development CPD for qualified advisers. She has twenty years of experience training and managing teams of careers professionals.
Recenzii
Overall, this text provides a contemporary and informed overview and approach to issues pertinent to current practice, by two highly qualified and experienced trainee educators. Both novice and proficient practitioners will find this text stimulating, challenging, existing and satisfying. The authors are to be commended for grappling so effectively with such a daunting task." - Professor Jenny Bimrose, Institute for Employment Research, University of Warwick, UK
"This book is truly ground-breaking in linking brain science theory to innovative career guidance practice. The content is well researched and highly practical. Case studies provide rich insights for trainers and practitioners to reflect on 'the art of the possible'. There is sound evidence on what works well and in what circumstances. Most importantly, the authors inspire the reader to continuously improve practice working creatively with both young people and adults." - Dr Deirdre Hughes, OBE; Director, DMH & Associates Ltd, UK
‘This is an ambitious text that strives, successfully, to emphasise the importance of theory to career practice by integrating broad theoretical understandings of relevant material derived from various academic disciplines (like neuropsychology and economics) with counselling skills (for example, micro, foundation skills, as well as goal setting and action planning) and models that are frameworks for practice (specifically, process models, guiding the interview structure, compared with content models, which provide detailed maps for exploration). All this is integrated with specialist knowledge for use selectively with clients, depending on their presenting needs (e.g. motivation, decision making skills, resilience). Having scanned the horizon regarding the impact of globalisation on the developed labour markets of the world, it significantly also picks up a major influence of globalisation, that is, the potential impact of digitalisation on practice. It tackles the pivotal importance of labour market information to efficacious practice, with all its subtleties. Nor does it shirk engagement with challenging issues relating to marginalised populations (e.g. Lesbian, Gay, Bisexual and Trans). Unusually and importantly for a text of this type, a chapter is included on the professional responsibility of the practitioner to take care of themselves, guarding against stress and trauma by engaging routinely with processes like their own continuing professional development, supervision, and similar.
Overall, this text provides a contemporary and informed overview and approach to issues pertinent to current practice, by two highly qualified and experienced trainee educators. Both novice and proficient practitioners will find this text stimulating, challenging, existing and satisfying. The authors are to be commended for grappling so effectively with such a daunting task.’ - Professor Jenny Bimrose, Institute for Employment Research, University of Warwick, UK