Cantitate/Preț
Produs

Comprehension: A Paradigm for Cognition

Autor Walter Kintsch
en Limba Engleză Paperback – 12 ian 1998

Găsim în Comprehension o sinteză monumentală a carierei lui Walter Kintsch, cercetător a cărui autoritate în psihologia cognitivă este fundamentată pe două decenii de studii asupra procesării textului. Lucrarea propune o schimbare de paradigmă, mutând accentul de pe analiza materialelor lingvistice către procesele mentale subiacente, pe care autorul le descrie prin prisma satisfacerii constrângerilor. Apreciem rigoarea cu care Kintsch explică arhitectura comprehensiunii ca un proces în două etape: o fază inițială de construcție, unde se generează reprezentări aproximative, urmată de o fază de integrare prin activare difuză care elimină contradicțiile.

Această lucrare extinde cadrul propus anterior în The Representation of Meaning in Memory (PLE: Memory) cu date noi despre modul în care cunoștințele relevante sunt activate în timp real. Dacă în opera sa din 1974 Kintsch se concentra pe listele de propoziții ca unități de bază, volumul de față, publicat de Cambridge University Press, rafinează acest model într-o teorie computațională matură. De asemenea, Comprehension oferă o perspectivă mai integrată asupra proceselor automate față de abordările timpurii din Cognitive Processes in Comprehension de Marcel A. Just, punând la dispoziția cititorului 103 diagrame liniare care clarifică dinamica fluxurilor informaționale.

Structura editorială este echilibrată: prima parte poziționează teoria în peisajul științelor cognitive actuale, în timp ce partea a doua explorează aplicații practice, de la modul în care cititorii rezolvă probleme matematice exprimate verbal până la luarea deciziilor bazate pe instrucțiuni. Este o resursă academică densă, dar sistematică, esențială pentru înțelegerea modului în care mintea umană transformă semnele grafice în înțeles coerent.

Citește tot Restrânge

Preț: 40907 lei

Preț vechi: 45963 lei
-11%

Puncte Express: 614

Carte tipărită la comandă

Livrare economică 25 mai-08 iunie


Specificații

ISBN-13: 9780521629867
ISBN-10: 0521629861
Pagini: 480
Ilustrații: 103 line diagrams
Dimensiuni: 153 x 230 x 24 mm
Greutate: 0.64 kg
Editura: Cambridge University Press
Colecția Cambridge University Press
Locul publicării:New York, United States

De ce să citești această carte

Recomandăm această carte specialiștilor și studenților din psihologia cognitivă care doresc să înțeleagă mecanismele profunde ale lecturii. Walter Kintsch oferă nu doar o teorie, ci un instrument de analiză a modului în care procesăm informația verbală. Cititorul câștigă o înțelegere clară a distincției dintre construcția și integrarea sensului, beneficiind de un model teoretic validat prin decenii de cercetare experimentală.


Despre autor

Walter Kintsch este un pionier al psihologiei cognitive, cunoscut la nivel mondial pentru dezvoltarea modelului de construcție-integrare al comprehensiunii. Activitatea sa la Universitatea din Colorado, Boulder, a influențat generații de cercetători, aspect vizibil în volume colective precum Discourse Comprehension. Deși datele furnizate menționează colaborările sale cu echipe ce au dezvoltat Analiza Semantică Latentă (LSA), Kintsch rămâne figura centrală care a legat lingvistica de psihologia experimentală. Opera sa, care include titluri de referință precum The Representation of Meaning in Memory (PLE: Memory), a pus bazele studiului modern al memoriei de lucru aplicate în procesarea limbajului natural.


Descriere scurtă

In this landmark volume, Walter Kintsch presents a theory of human text comprehension that he has refined and developed over the past 20 years. Characterizing the comprehension process as one of constraint satisfaction, this comprehensive theory is concerned with mental processes - not primarily with the analysis of materials to be understood. The author describes comprehension as a two-stage process: first, approximate, inaccurate representations are constructed via context insensitive construction rules, which are then integrated via a process of spreading activation. In Part I, the general theory is presented and an attempt is made to situate it within the current theoretical landscape in cognitive science. In the second part, many of the topics are discussed that are typically found in a cognitive psychology text. The book addresses how relevant knowledge is activated during reading and how readers recognize and recall texts. It then draws the implications of these findings for how people solve word problems, act out verbal instructions and make decisions based on verbal information.

Cuprins

Preface; Acknowledgements; 1. Introduction; Part I. The Theory: 2. Cognition and representation; 3. Propositional representations; 4. Modeling comprehension processes: the construction-integration model; Part II. Models of Comprehension: 5. Word identification in discourse; 6. Textbases and situation models; 7. The role of working memory in comprehension; 8. Memory for text; 9. Learning from text; 10. Word problems; 11. Beyond text; References; Name index; Subject index.

Recenzii

"The text is well written and should be on the "must read" list for cognitive psychologists who are interested in text and discourse processing." Journal of Mathematical Psychology