Cantitate/Preț
Produs
Total produse
Vezi coșul
Competing Motivations in Grammar and Usage de Brian MacWhinney

Competing Motivations in Grammar and Usage

Editat de Brian MacWhinney, Andrej Malchukov, Edith Moravcsik
en Limba Engleză Hardback – 30 oct 2014

Recomandăm acest volum ca o lucrare de referință pentru nivelul de studiu masteral și de doctorat, fiind esențială pentru cercetătorii din psiholingvistică și lingvistică istorică. Competing Motivations in Grammar and Usage investighează tensiunile intrinseci care modelează limbajul, plecând de la premisa că regulile gramaticale nu sunt statice, ci rezultatul unor conflicte constante între eficiența vorbitorului și claritatea necesară receptorului. Observăm o analiză riguroasă a modului în care procesarea în timp real influențează structuri complexe, de la acord și topică până la selecția lexicală.

Textul se distinge prin abordarea multidisciplinară, integrând perspective din tipologie și filosofia limbajului pentru a explica evoluția sistemelor lingvistice. Această lucrare acoperă o arie tematică similară cu Competition and Variation in Natural Languages, însă Competing Motivations in Grammar and Usage oferă o perspectivă mai extinsă asupra achiziției limbajului și a schimbării istorice, depășind simpla analiză a marcării cazului. Stilul este academic și dens, fiind structurat pentru a oferi explicații cauzale bazate pe modele consacrate, precum Teoria Optimalității.

În contextul operei editorului Brian MacWhinney, acest volum reprezintă o evoluție firească a preocupărilor sale pentru mecanismele de învățare a limbii. Dacă în The Childes Project accentul era pus pe instrumente computaționale pentru studiul achiziției, iar în The Emergence of Language pe dezbaterea dintre nativism și empirism, lucrarea de față sintetizează aceste teme într-un model funcționalist al competiției gramaticale. Este o resursă valoroasă care demonstrează cum presiunile de utilizare cotidiană fundamentează însăși arhitectura gramaticii.

Citește tot Restrânge

Preț: 89757 lei

Preț vechi: 122116 lei
-26%

Puncte Express: 1346

Carte tipărită la comandă

Livrare economică 11-16 iunie

 Adaugă în coș

Wish list
Gift list
Am citit!
Adaugă în listă

Specificații

ISBN-13: 9780198709848
ISBN-10: 0198709846
Pagini: 468
Dimensiuni: 163 x 240 x 34 mm
Greutate: 0.86 kg
Editura: OUP OXFORD
Colecția OUP Oxford
Locul publicării:Oxford, United Kingdom

De ce să citești această carte

Această carte este ideală pentru lingviștii care doresc să înțeleagă „de ce” gramatica arată așa cum arată, dincolo de descrierea regulilor. Cititorul câștigă o perspectivă profundă asupra modului în care psihologia cognitivă și nevoile comunicaționale dictează structura limbii. Este un instrument teoretic puternic pentru cei care studiază evoluția limbajului și interacțiunea dintre minte și discursul vorbit.

Despre autor

Brian MacWhinney este un reputat specialist în psiholingvistică și profesor la Carnegie Mellon University. Este recunoscut la nivel mondial pentru fondarea sistemului CHILDES (Child Language Data Exchange System), un instrument esențial în studiul achiziției limbajului. Alături de Andrej Malchukov și Edith Moravcsik, MacWhinney a coordonat numeroase proiecte care explorează interfața dintre procesarea cognitivă și structurile lingvistice, fiind un promotor al abordării funcționaliste și al modelelor bazate pe competiție în lingvistica modernă.

Descriere

This volume examines the conflicting factors that shape the content and form of grammatical rules in language usage. Speakers and addressees need to contend with these rules when expressing themselves and when trying to comprehend messages. For example, there are on-going competitions between the speaker's interests and the addressee's needs, or between constraints imposed by grammar and those imposed by online processing. These competitions influence a wide variety of systems, including case marking, agreement and word order, politeness forms, lexical choices, and the position of relative clauses.Chapters in the book analyse grammar and usage in adult language as well as first and second language acquisition, and the motivations that drive historical change. Several of the chapters seek explanations for the competitions involved, based on earlier accounts including the Competition Model, Natural Morphology, the functional-typological tradition, and Optimality Theory. The book will be of interest to linguists from a wide variety of backgrounds, particularly those interested in psycholinguistics, historical linguistics, philosophy of language, and language acquisition, from advanced undergraduate level upwards.

Recenzii

This book is a fascinating, rich collection of papers (21 in total) dealing with the role of competition in syntax (Part I), morphology and the lexicon (Part II), as well as the nature of competition more generally (Part III).
This book contributes to the understanding of the complexities of language usage in its examination of conflicting factors.

Notă biografică

Brian MacWhinney is Professor of Psychology, Computational Linguistics, and Modern Languages at Carnegie Mellon University. He has developed a model of first and second language acquisition, processing, and disorders called the Competition Model, which describes how language learning emerges from forces operating on lexically-based patterns across divergent timeframes. It has been tested through cross-linguistic experimentation, neuroimaging, online language learning, and analysis of the CHILDES and TalkBank corpora. His recent publications include The CHILDES Project: Tools for Analyzing Talk (3rd ed; Lawrence Erlbaum Associates, 2000) and, co-edited with Roberta Klatzky and Marlene Behrmann, Embodiment, Ego-Space, and Action (Psychology Press 2008).Andrej Malchukov is a Senior Researcher at the St. Petersburg Institute for Linguistic Research (Russian Academy of Sciences) and is currently affiliated to the University of Mainz as a Visiting Professor. In addition to descriptive work on Siberian languages, his main research interests lie in the domain of language typology. His publications include the edited volumes The Oxford Handbook of Case (with Andrew Spencer; OUP 2009), Studies in Ditransitive Constructions: A Comparative Handbook (with Bernard Comrie and Martin Haspelmath; Mouton de Gruyter 2010) and Impersonal Constructions: A Cross-Linguistic Perspective (with Anna Siewierska; John Benjamins 2011).Edith Moravcsik is Professor Emerita of Linguistics at the University of Wisconsin-Milwaukee, where she has taught for over 30 years. Her publications include the textbooks An Introduction to Syntax and An Introduction to Syntactic Theory (both Continuum 2006), and Introducing Language Typology (CUP 2013) and the edited volumes Functionalism and Formalism in Linguistics (with Michael Darnell, Frederick Newmeyer, Michael Noonan, and Kathleen Wheatley; John Benjamins 1999) and Formulaic Language (with Roberta Corrigan, Hamid Ouali, and Kathleen Wheatley). She has also published a number of articles on language typology and universals, Hungarian grammar, and conflict resolution.