Bildung und Beruf: Soziale und ökonomische Aspekte

Für Friedrich Edding zum 75. Geburtstag.- I..- Chancen und Herausforderungen durch neue Informations- und Kommunikationstechnologien.- Vielleicht auch träumen? Über die Kategorie „Praxis“ im Zeitalter der Computer.- „Forschen anstatt zu lieben und zu handeln“ — Beruht geistige Arbeit auf Sublimierung, Kreativität oder Deformation?.- Zwischen Reformanspruch und Indifferenz (Ansichten zur Lernwerkstatt der Technischen Universität Berhn im Fachbereich 22).- II..- Friedrich Edding oder Der politisch handelnde Wissenschaftler.- Berufsbildungsreform — Liquidation oder Neubeginn?.- Lernortverbund im Sinne der Gemeinwesenarbeit.- Viel Bewegung — wenig Fortschritt: Berufsbildungspolitik für Frauen.- SoziaHsation in der betrieblichen Ausbildung. Der Beitrag der Lehre zur Entwicklung sozialer Orientierungen im Spiegel neuerer Längsschnittuntersuchungen.- Zur ökonomischen Theorie der betrieblichen Ausbildung.- III..- Ökonomischer Zwang oder schichttypischer Lebensstil? Muster der Einkommensaufbringung und -Verwendung vor und nach dem Ersten Weltkrieg.- Zur Ideologie des Entwicklungspfades. Eine Kritik an der Praxis des internationalen Vergleichs.- Weltbildungsrevolution und Probleme der externen Bildungsfmanzierung.- Zur Diversifizierung des Bildungswesens in Entwicklungsländern.- Eine allgemeine, freie Primarschulbildung für Nigeria.