Arts Integration: Teaching Subject Matter through the Arts in Multicultural Settings
Autor Merryl Goldbergen Limba Engleză Paperback – 17 iul 2026
Preț: 403.49 lei
Preț vechi: 518.35 lei
-22% Precomandă
Puncte Express: 605
Carte nepublicată încă
Livrare prin curier în România Precomanda se expediază când titlul devine disponibil.
Transport gratuit pentru acest produs Plată online sau ramburs, în funcție de opțiunile comenzii.
Retur gratuit în 14 zile Comandă securizată și suport în română.
Doresc să fiu notificat când acest titlu va fi disponibil:
Se trimite...
Specificații
ISBN-13: 9781032967783
ISBN-10: 1032967781
Pagini: 330
Ilustrații: 72
Dimensiuni: 178 x 254 mm
Ediția:7
Editura: Taylor & Francis
Colecția Routledge
Locul publicării:Oxford, United Kingdom
ISBN-10: 1032967781
Pagini: 330
Ilustrații: 72
Dimensiuni: 178 x 254 mm
Ediția:7
Editura: Taylor & Francis
Colecția Routledge
Locul publicării:Oxford, United Kingdom
Public țintă
Postgraduate, Undergraduate Advanced, and Undergraduate CoreCuprins
1. Art as Text, Arts Integration, and Arts Education 2. Art Integration: A Methodology for Learning 3. What Does It Mean to Be a Learner? 4. A Lithograph in the Closet and an Accordion in the Garage: Connecting With the Arts and Artists in Your Community 5. Beyond Walls: Mural Making and Critical Voices: Collaborative Art Projects 6. Communication, Expression, and Experience: Literacy and the Arts 7. The Voices of Humanity: History, Social Studies, Geography, and the Arts 8. The Wonder of Discovery: Science and the Arts 9. Puzzles of the Mind and Soul: Mathematics and the Arts 10. Setting the Stage for a Turn of Events: Subject Matter Informs the Arts 11. Seeing a Different Picture: Assessment and the Arts 12. Harmony Hacking and Cybersecurity: The Intersection of Computer Science, Technology, and the Arts
Notă biografică
Merryl Goldberg is Professor of Music at California State University San Marcos, USA.
Descriere
This 7th edition presents a comprehensive guide to integrating the arts in the K-12 curriculum, blending contemporary theory with classroom practice. This text is ideal as a primer on arts integration and a foundational support for teaching, learning, and assessment, especially within the context of multicultural and multilingual classrooms.