Cantitate/Preț
Produs
Total produse
Vezi coșul
An Introduction to Qualitative Research de Gretchen B Rossman

An Introduction to Qualitative Research

Autor Gretchen B Rossman, Sharon F Rallis
en Limba Engleză Paperback – 22 iun 2016

În cadrul programelor de studiu din sociologie și antropologie, An Introduction to Qualitative Research ocupă un loc central ca manual de fundamentare a metodologiilor calitative. Ajunsă la a patra ediție revizuită, această lucrare semnată de Gretchen B Rossman și Sharon F Rallis propune o abordare umanistă, dar riguroasă, a investigației sociale. Suntem de părere că forța acestui volum rezidă în articularea cercetării nu doar ca instrument tehnic, ci ca un proces continuu de învățare, unde cercetătorul adoptă rolul de 'cursant' reflexiv. Structura cărții ghidează cititorul de la definirea caracteristicilor comune ale cercetării calitative către explorarea genurilor consacrate, precum etnografia, fenomenologia și studiile de caz. Găsim în acest text o preocupare deosebită pentru etică și credibilitate, capitolele fiind organizate pentru a demonstra cum integritatea cercetătorului influențează direct validitatea datelor. Putem afirma că lucrarea completează perspectiva oferită de Designing Qualitative Research - International Student Edition de Catherine Marshall; în timp ce volumul lui Marshall se concentrează pe designul propunerii și colectarea datelor, Rossman și Rallis insistă pe dispozițiile etice și pe utilitatea socială a studiului. Față de A Guide to Qualitative Field Research de Carol R. Bailey, care oferă instrucțiuni practice pentru teren, această introducere pune un accent mai mare pe paradigmele teoretice și pe reflexivitate. În contextul operei autoarelor, volumul se aliniază preocupărilor pentru politicile etice și leadership-ul educațional regăsite în Leading Dynamic Schools și Dynamic Teachers. Dacă lucrările anterioare aplicau principiile etice în contextul școlar, acest manual generalizează aceste standarde pentru orice tip de investigație calitativă sistematică.

Citește tot Restrânge

Preț: 65709 lei

Preț vechi: 84241 lei
-22%

Puncte Express: 986

Carte disponibilă

Livrare economică 29 iunie-13 iulie
Livrare express 12-18 iunie pentru 3632 lei

Livrare prin curier în România Termenul estimat este afișat lângă disponibilitate.
Transport gratuit pentru acest produs Plată online sau ramburs, în funcție de opțiunile comenzii.
Retur gratuit în 14 zile Comandă securizată și suport în română.
 Adaugă în coș

Wish list
Gift list
Am citit!
Adaugă în listă

Specificații

ISBN-13: 9781506307930
ISBN-10: 1506307930
Pagini: 344
Dimensiuni: 236 x 189 x 22 mm
Greutate: 0.57 kg
Ediția:4 Revised edition
Editura: Sage Publications, Inc
Locul publicării:Thousand Oaks, United States

De ce să citești această carte

Recomandăm această carte studenților și cercetătorilor la început de drum care au nevoie de un cadru conceptual solid pentru proiectele lor. Cititorul câștigă o înțelegere profundă a modului în care etica și reflexivitatea transformă o simplă colectare de date într-o cercetare credibilă. Este un instrument esențial pentru oricine dorește să stăpânească genurile cercetării calitative, de la studii de caz la sociolingvistică, într-un format structurat și accesibil.

Despre autor

Gretchen B. Rossman și Sharon F. Rallis sunt cercetătoare și profesoare cu o experiență vastă în metodologiile calitative și leadership educațional. Gretchen B Rossman este recunoscută pentru contribuțiile sale în designul cercetării și evaluarea programelor, fiind co-autoare a unor texte fundamentale în domeniu. Sharon F Rallis s-a specializat în etica politicilor educaționale și dinamica mediului școlar. Împreună, cele două autoare au dezvoltat un stil pedagogic ce pune accent pe utilitatea practică a cercetării și pe responsabilitatea morală a investigatorului în interacțiunea cu subiecții umani, viziune reflectată în întreaga lor activitate academică.

Descriere scurtă

This popular text is a true introduction to qualitative research. Woven into the chapters are three themes that are the heart of thIS book: First, research is about learning; second, research can and should be useful; and finally, a researcher should practice the highest ethical standards to ensure that a study is trustworthy. There is a comprehensive discussion of ethics and ethical research practice, as well as an elaborate discussion of systematic inquiry—both leading to the central consideration of trustworthiness in research. 

Recenzii

“This book has all the resources you need to complete your own research and become a more skilled lifelong learner.”
Rossman and Rallis build on their experience as researchers, teachers, and authors to update and improve what I think is simply the best available text for an introductory course on qualitative research methods.

Cuprins

1. Qualitative Research as Learning
Doing Qualitative Research: Tales of Three Characters
Defining Qualitative Research
Common Characteristics
Typical Purposes and Overall Approaches
The Characters' Choices
Ways of Using Research
Dispositions and Skills
Overview of the Book
Activities for Your Community of Practice
Further Reading
2. The Researcher as Learner
What is Learning?
The Reflexivity of Qualitative Research
Paradigms
Perspective in Practice
Dispositions and Skills
Activities for Your Community of Practice
Further Reading
3. The Researcher as Competent and Ethical
What Does Trustworthiness Matter?
What Makes a Trustworthy Study?
Systematic Practice
Ethical Practice
Dispositions and Skills
Activities for Your Community of Practice
Further Reading
4. Major Qualitative Research Genres
Choosing the Locus of Interest
Ethnographic Genres
Phenomenological Genres
Sociolinguist Genres
Case Studies
Dispositions and Skills
Activities for Your Community of Practice
Further Reading
5. Conceptualizing and Planning the Research
Practical Considerations
What is a Research Proposal?
Conceptual Framework
Design and Methods
Dispositions and Skills
Activities for Your Community of Practice
Further Reading
6. Entering the Field
Preparation
Intended Involvement
Approach and Negotiations
Expectations and Relationships
Dispositions and Skills
Activities for Your Community of Practice
Further Reading
7. Gathering Data in the Field
Decisions About Gathering Data
Systematic Inquiry
Generic In-Depth Interviewing
Specialized In-Depth Interviewing
Special Considerations
Observing People, Actions, and Events
Studying Material Culture
Dispositions and Skills
Activities for Your Community of Practice
Further Reading
8. Issues That Arise in the Field
How Do I Prepare to Gather Data?
How Can I Get Comfortable in the Field?
What are the Data?
How Do I Turn Sights, Sounds, and Objects Into Data?
Two Languages: Which Do I Use?
How Can I Change My Research Plan?
What Do I Reflect On?
How Do I Leave the Field?
Dispositions and Skills
Activities for Your Community of Practice
Further Reading
9. Our Character's Data
Anthony's Data
Marla's Data
Ruth's Data
Activities for Your Community of Practice
10. Analyzing and Interpreting Data
Analysis Happens
Generic Analysis
Writing In-Process Analytic Memos
Strategies for Analyzing Interview Data
Strategies for Analyzing Field Notes From Observations
Strategies for Analyzing Material Culture
Dispositions and Skills
Activities for Your Community of Practice
Further Reading
11. Our Characters' Analyses
Anthony's Analysis
Ruth's Analysis
Marla's Analysis
Dispositions and Skills
Activities for Your Community of Practice
12. Presenting the Learnings
Presentation
Voice
An Example
Organizing the Report
Using the Dispositions and Skills to Generate Useful Knowledge
Activities for Your Community of Practice
Further Reading

Notă biografică

Gretchen B. Rossman is Professor Emerita of International Education and the Center for International Education at the University of Massachusetts Amherst. She received her PhD in education from the University of Pennsylvania, with a specialization in higher-education administration. She has served as a visiting professor at Harvard University¿s Graduate School of Education. Prior to coming to the University of Massachusetts, she was senior research associate at Research for Better Schools in Philadelphia. With an international reputation as a qualitative methodologist, she has expertise in qualitative research design and methods, mixed-methods monitoring and evaluation, and inquiry in education. Over the past 30+ years, she has coauthored 15 books, 2 of which are editions of major qualitative research texts (Learning in the Field, third edition, with Sharon F. Rallis, and the present seventh edition of Designing Qualitative Research, with Catherine Marshall and Gerardo L. Blancöboth widely used guides for qualitative inquiry). In addition, she has published a book titled The Research Journey: An Introduction to Inquiry (with Sharon Rallis). She has also authored or coauthored more than 50 articles, book chapters, and technical reports focused on methodological issues in qualitative research synthesis, mixed-methods evaluation, and ethical research practice, as well as the analysis and evaluation of educational reform efforts both in the United States and internationally.
Professor Rossman has served as principal investigator (PI) or co-PI on several large U.S. Agency for International Development¿funded projects (in Palestine, the Southern Sudan, Malawi, Tanzania, and India); as co-PI on a World Bank¿funded multigrade schooling project (Senegal and Gambia); as lead trainer for a Save the Children¿funded participatory monitoring and evaluation of professional training (Azerbaijan); and as external evaluator on several domestic projects, including a Department of Education¿funded reform initiative, a National Science Foundation¿funded middle-grades science initiative, and a number of projects implementing more inclusive practices for students with disabilities.

Descriere

This book leads the new researcher into the field by explaining the core concepts through theory, research and applied examples. This Fourth Edition now provides boxes that include real-world examples; new content on using social media, blogs, and doing research online; and more international examples.