Este livro incide sobre a implementação dos agrupamentos verticais de escolas, sob a égide de uma reflexão sobre a tensão centralização/descentralização do sistema educativo português. Para esse efeito, procedeu-se a uma reconstituição e análise do processo de formação do agrupamento de escolas em estudo, bem como das dinâmicas que se estabeleceram no agrupamento em funcionamento, incidindo em particular sobre o papel que as escolas agrupadas desempenham no funcionamento daquele.