Cantitate/Preț
Produs
Total produse
Vezi coșul
Adventure Education de Inc. Project Adventure

Adventure Education

Autor Inc. Project Adventure Editat de Dick Prouty, Jane Panicucci, Rufus Collinson
en Limba Engleză Paperback – 16 ian 2007

Observăm o evoluție semnificativă a educației prin aventură, care a trecut de la simple activități recreative la o disciplină academică riguroasă, integrată în programele de educație fizică și dezvoltare comunitară. Această lucrare, publicată de HUMAN KINETICS, reflectă maturizarea domeniului prin transformarea experiențelor outdoor în instrumente pedagogice structurate. Considerăm că volumul reușește să pună bazele teoretice necesare fără a sacrifica dimensiunea pragmatică, esențială pentru viitorii instructori.

Textul este organizat logic în trei secțiuni distincte. Prima parte explorează filozofia și teoria educației prin aventură, abordând concepte critice precum gestionarea riscului și siguranța, sub semnătura unor experți precum Dick Prouty și Jane Panicucci. A doua parte se concentrează pe profilul facilitatorului, definind responsabilitățile și competențele necesare pentru a ghida procesul de învățare experiențială. Ultima secțiune este eminamente practică, oferind detalii tehnice despre implementarea cursurilor de provocare (challenge courses) de joasă și mare înălțime, precum și despre activitățile de aventură portabile.

Această lucrare reprezintă o alternativă solidă la Teaching Adventure Education Theory pentru cursurile de licență în pedagogie sportivă, având avantajul unei acoperiri mai largi a aspectelor logistice și de infrastructură (cum ar fi designul cursurilor de corzi), nu doar a planurilor de lecție. Prezența celor 64 de elemente vizuale (ilustrații și fotografii) facilitează înțelegerea configurărilor tehnice descrise în capitolele finale, oferind un suport didactic complet pentru mediul universitar.

Citește tot Restrânge

Preț: 32426 lei

Puncte Express: 486

Carte disponibilă

Livrare economică 04-18 mai
Livrare express 17-23 aprilie pentru 4681 lei

 Adaugă în coș

Wish list
Gift list
Am citit!
Adaugă în listă

Specificații

ISBN-13: 9780736061797
ISBN-10: 0736061797
Pagini: 264
Ilustrații: 49 illustrations, 15 photos
Dimensiuni: 217 x 279 x 19 mm
Greutate: 0.75 kg
Ediția:New
Editura: HUMAN KINETICS
Locul publicării:United States

De ce să citești această carte

Recomandăm această carte studenților și profesioniștilor din recreere outdoor care doresc să fundamenteze practica de teren pe baze teoretice solide. Cititorul câștigă o înțelegere clară a modului în care riscul controlat poate fi transformat în rezultat educațional. Este o resursă esențială pentru cei care vor să proiecteze și să coordoneze programe de aventură în școli, tabere sau centre de teambuilding.

Despre autor

Volumul este rezultatul colaborării coordonate de Inc. Project Adventure, o organizație de pionierat în domeniul educației experiențiale. Editorii ediției, Dick Prouty, Jane Panicucci și Rufus Collinson, sunt figuri centrale în dezvoltarea metodologiilor de învățare prin provocare. Expertiza lor combinată acoperă atât managementul riscului, cât și facilitarea psihologică a grupului, contribuind la standardizarea practicilor de educație prin aventură la nivel internațional prin intermediul publicațiilor și programelor de formare acreditate.

Descriere scurtă

Aimed at undergraduate students in physical education, as well as outdoor recreation professionals, this book provides strategies for adventure activities in a variety of recreational, educational, leisure and community settings. It explores the role of games, activities and initiatives in the practical application of outdoor adventure pursuits.

Notă biografică

Dick Prouty, AB, is Project Adventure's president, executive director, and CEO. With Project Adventure since 1980, he facilitated the structure of PA as a 501(c)3 nonprofit organization. In 1982, he became director and led the strategic planning and organizational development of PA as it became the premier organization of facilities-based adventure learning. Coauthor of PA's classic text on adventure-based counseling, Islands of Healing, Prouty has become a leading proponent of the unique place and theory of adventure-based experiential education. He has also served as founder of the Association for Experiential Education's (AEE) accreditation committee, founder of the board of directors of Association for Challenge Course Technology (ACCT), and chair of the board of the Waring School. Prouty's current responsibilities at PA include strategic planning, partnering and development planning, directing new publications, and leading the senior executive team.
Jane Panicucci, MAEd, is currently Project Adventure's chief operations officer. Her adventure background includes 11 years as a course director at Outward Bound. In the mid-1980s, as a public school physical educator, Panicucci designed an adventure curriculum that is still going strong. Her current consulting specialties involve working with teachers and administrators to generate positive change in their schools and to create high-performing teams for both nonprofit and for-profit organizations. She is the lead author of PA's series of adventure curricula for physical education and is currently working on a fitness program curriculum.
Rufus (Ruthanne) Collinson has been working in the adventure field for 18 years as manager of communications, editor, and book developer for Project Adventure (PA). She is responsible for editing and developing all PA publications. Rufus is also a published poet. She and her daughter Suzanna have conducted experiential writing workshops, called Words from the Wild, at several field conferences. In 2001, Rufus received the Association for Experiential Education's (AEE) Karl Rohnke Creativity Award.
About Project Adventure
Project Adventure is an innovative teaching organization that provides leadership in the expansion of adventure-based experiential programming. Project Adventure develops responsible individuals, productive organizations, and sustainable communities.
In its 32-year history, Project Adventure has had its programs adopted and adapted throughout the world. It has published numerous titles based on its research, and it has its Rainbow Lake Campus in Covington, Georgia, where it helps more than 100 youths enrolled in court-adjudicated programs to become productive citizens. It also has partnerships with Prescott University in Arizona and the University of New Hampshire. Through these partnerships, Project Adventure researches and develops programs and materials that can be used anywhere.

Cuprins

Part I. Exploring Adventure Education
Chapter 1. Introduction to Adventure Education
Dick Prouty
Chapter 2. Philosophy and Theory of Adventure Education
Alan Ewert and Dan Garvey
Chapter 3. Cornerstones of Adventure Education
Jane Panicucci
Chapter 4. Risk and Safety in Adventure Programming
Charles R. Gregg
Chapter 5. Individual Outcomes of Participating in Adventure
Jim Stiehl and Melissa Parker
Part II. Defining Skills and Competencies for Adventure Practitioners
Chapter 6. Responsibilities of Adventure Education Leaders
Denise Mitten and Kent Clement
Chapter 7. Facilitating the Adventure Process
Michael A. Gass and Cheryl A. Stevens
Part III. Planning and Implementing Adventure Experiences
Chapter 8. Portable Adventure Activities
Lisa Faulkingham Hunt
Chapter 9. Low-Element Challenge Courses
Alison Rheingold
Chapter 10. High-Element Challenge Courses
Christopher J. Damboise
Chapter 11. Teaching and Leading Outdoor Adventure Pursuits
Mark Wagstaff, Aram Attarian, and Jack K. Drury
Chapter 12. Adventure Education Programming and Career Paths
Steven Guthrie and Rita Yerkes
Appendix: Overview of the Accreditation Standards of the Association for Experiential Education