Cantitate/Preț
Produs

Word Study: Pearson Education Limited

Autor Donald Bear
en Limba Engleză Paperback – 24 apr 2020

Analizând datele furnizate de editura Pearson Education, observăm că Word Study: for Phonics, Vocabulary, and Spelling Instruction, Global Edition, 7th edition reprezintă pilonul central al seriei Words Their Way. Această a șaptea ediție rafinează o metodologie bazată pe cercetare care transformă predarea foneticii și a vocabularului dintr-o memorare mecanică într-un proces de descoperire ghidată. Remarcăm o structură riguroasă organizată pe etape de dezvoltare, începând cu fundamentul cunoașterii cuvintelor (Capitolul 1) și avansând prin stadii specifice: emergent, alfabetic, modele de cuvinte, silabe și afixe, până la relații derivaționale (Capitolele 4-8). Subliniem că noutatea absolută a acestei ediții este capitolul al nouălea, dedicat integral implementării practice: orare, rutine și gestionarea materialelor în sala de clasă. Spre deosebire de manualele teoretice de lingvistică, acest volum este un instrument de lucru pentru cadrele didactice, oferind planuri de lecție și instrumente de monitorizare a progresului. Descoperim aici o integrare fluidă între evaluare și instruire, unde erorile de ortografie ale elevilor sunt folosite ca indicatori preciși pentru nivelul de alfabetizare. Ca alternativă la Word Journeys, Second Edition de Kathy Ganske pentru cursurile de metode de citire, Word Study: for Phonics, Vocabulary, and Spelling Instruction, Global Edition, 7th edition are avantajul unui ecosistem complet de resurse prin PDToolkit. În timp ce alte lucrări din serie, precum Word Study: Word Sorts for Within Word Pattern Spellers de Marcia Invernizzi, se concentrează pe o singură etapă de dezvoltare, volumul de față oferă viziunea de ansamblu necesară pentru întreg parcursul școlar K-8. Este lucrarea fundamentală care explică principiile utilizate în toate celelalte caiete de exerciții și sortări de cuvinte ale autorilor Donald Bear și Shane Templeton.

Citește tot Restrânge

Din seria Pearson Education Limited

Preț: 55916 lei

Preț vechi: 60778 lei
-8%

Puncte Express: 839

Carte disponibilă

Livrare economică 04-18 septembrie
Livrare express 20-26 august pentru 5877 lei

Livrare prin curier în România Termenul estimat este afișat lângă disponibilitate.
Transport gratuit pentru acest produs Plată online sau ramburs, în funcție de opțiunile comenzii.
Retur gratuit în 14 zile Comandă securizată și suport în română.

Specificații

ISBN-13: 9781292325231
ISBN-10: 1292325232
Pagini: 568
Dimensiuni: 217 x 277 x 22 mm
Greutate: 1.11 kg
Ediția:7. Auflage
Editura: PEARSON EDUCATION LTD
Colecția Pearson Education Limited
Seria Pearson Education Limited


De ce să citești această carte

Recomandăm această carte educatorilor și studenților la pedagogie care caută o metodă sistematică de predare a alfabetizării. Cititorul câștigă o strategie clară de diferențiere a instruirii în funcție de nivelul real al elevului, nu doar de clasa în care se află. Este un instrument esențial pentru a înțelege logica din spatele greșelilor de scriere și pentru a interveni eficient prin activități practice de sortare și jocuri lingvistice.


Despre autor

Echipa de autori reunește unii dintre cei mai respectați cercetători în domeniul alfabetizării. Donald Bear este profesor emerit și un expert recunoscut în studiul dezvoltării ortografiei, contribuind major la seria Words Their Way. Marcia Invernizzi și Francine Johnston au o vastă experiență în metode de citire și intervenție timpurie, în timp ce Shane Templeton se concentrează pe dezvoltarea vocabularului și ortografiei la nivelurile superioare. Împreună, aceștia au creat un cadru teoretic și practic care este utilizat de decenii în universități și școli din întreaga lume pentru formarea profesorilor de limba engleză.


Descriere scurtă

For use in Elementary Reading Methods (K-8), Supplementary Reading Methods, or Phonological Awareness and Phonics courses.
A hands-on, developmentally-driven approach to word study that illustrates how to integrate and teach phonics, vocabulary and spelling skills to all students.
Words Their Way is a developmental approach to phonics, vocabulary and spelling instruction. Guided by an informed interpretation of spelling errors and other literacy behaviours, Words Their Way offers a systematic, teacher-directed, child-centred plan for the study of words from Kindergarten to high school. The keys to this research-based approach are knowing your students' literacy progress, organizing for instruction and implementing word study.
The 7th Edition features a new chapter on organizing word study in the classroom, as well as new activities, progress monitoring materials and sample lesson plans.
Accompanying this book is PDToolkit, an online resource that contains interactive digital sorts and printable games. Word study games and templates in a printable PDF format are also available for all five developmental stages. Together with this tool, Words Their Way provides a complete word study curriculum that will motivate and engage your students while helping them to succeed in literacy learning.

Notă biografică

Donald R. Bear is Professor Emeritus in Literacy Studies at Iowa State University and University of Nevada, Reno where he directed reading centres and taught at all levels. He is a former classroom teacher and an author and co-author of numerous articles, chapters and 17 books, including Words Their Way. He is involved in innovative professional development activities, and his work in assessment and word study is used widely. Donald is involved in studies that examine literacy learning, particularly studies of orthographic development in different and second languages. He has received several awards for teaching and service and was recently a board member of the International Literacy Association.
Marcia Invernizzi is the Henderson Professor Emerita of Reading Education at the University of Virginia. She is the primary author of Virginia's statewide literacy assessment program, PALS (Phonological Awareness Literacy Screening). As a founder of Book Buddies, a nationally recognized reading tutorial for struggling readers. Marcia's research interests continue to revolve around evidence-based practices for the prevention of reading and writing difficulties. Marcia has authored and co-authored numerous books and articles about the role of developmental word knowledge in reading achievement and reading disabilities. The University of Virginia named Dr. Invernizzi the Edlich-Henderson Innovator of the Year in recognition of her work to improve children's literacy and she has received many other awards for her teaching and service.
Shane Templeton is Foundation Professor Emeritus of Literacy Studies in the College of Education at the University of Nevada, Reno. A former classroom teacher at the primary and secondary levels, his research focuses on the development of orthographic and vocabulary knowledge. He has written several books on the teaching and learning of reading and language arts and is a member of the Usage Panel of the American Heritage Dictionary.
Francine Johnston is a former first grade teacher and school reading specialist who earned her doctorate at the University of Virginia. She is retired from the School of Education at the University of North Carolina at Greensboro, where she coordinated the reading master's program and directed a reading clinic for struggling readers.

Cuprins

  • Chapter 1: Developmental Word Knowledge
  • Chapter 2: Getting Started
  • Chapter 3: Word Study Principles and Practices
  • Chapter 4: Word Study for the Emergent Stage
  • Chapter 5: Word Study for the Letter NameAlphabetic Stage
  • Chapter 6: Word Study for the Within Word Pattern Stage
  • Chapter 7: Word Study for the Syllables and Affixes Stage
  • Chapter 8: Word Study for the Derivational Relations Stage
  • Chapter 9: Implementation of Word Study Instruction: Schedules, Routines and Materials
  • Appendices