Cantitate/Preț
Produs

WISC-V: Clinical Use and Interpretation: Practical Resources for the Mental Health Professional

Autor Lawrence G. Weiss, Donald H. Saklofske, James A. Holdnack, Aurelio Prifitera
en Limba Engleză Hardback – 31 ian 2019

Notăm cu interes apariția ediției a doua a WISC-V: Clinical Use and Interpretation, un volum esențial pentru psihologia clinică, publicat sub egida ELSEVIER SCIENCE. Organizată riguros în 13 capitole, lucrarea trece dincolo de simpla administrare, oferind o structură ce progresează de la fundamentele teoretice ale indicilor WISC-V către aplicații digitale avansate prin platforma Q-interactive. Formatul robust, de tip copertă dură, susține utilizarea frecventă în mediul clinic, facilitând accesul rapid la secțiunile despre interpretarea proceselor executive și diagnosticarea dislexiei.

Suntem de părere că această ediție rafinează semnificativ metodologia evaluării, integrând date despre impactul factorilor socio-culturali și lingvistici. Clinicienii care folosesc Intelligent Testing with the Wisc-V ca referință vor găsi aici o completare necesară, axată mai mult pe viziunea directă a creatorilor testului și pe nuanțele de interpretare clinică în contextul diversității etnice. Dacă în WAIS-IV Clinical Use and Interpretation, autorii s-au concentrat pe populația adultă, volumul de față aplică aceeași rigoare clinică evaluării copiilor, punând un accent deosebit pe traducerea scorurilor în intervenții educaționale concrete.

Găsim în această carte o resursă indispensabilă pentru înțelegerea modului în care scorul Full Scale IQ prezice comportamentele relevante. Progresia conținutului, de la aspectele practice ale interpretării la abordarea personalizată a evaluării, indică o maturizare a domeniului, unde tehnologia digitală și rigoarea științifică se întâlnesc pentru a asigura o diagnosticare precisă în secolul XXI.

Citește tot Restrânge

Din seria Practical Resources for the Mental Health Professional

Preț: 33169 lei

Preț vechi: 44813 lei
-26%

Puncte Express: 498

Carte tipărită la comandă

Livrare economică 23 noiembrie-07 decembrie
Livrare express 23-29 octombrie pentru 15033 lei

Livrare prin curier în România Termenul estimat este afișat lângă disponibilitate.
Transport gratuit de la 40000 lei Plată online sau ramburs, în funcție de opțiunile comenzii.
Retur gratuit în 14 zile Comandă securizată și suport în română.

Specificații

ISBN-13: 9780128157442
ISBN-10: 0128157445
Pagini: 526
Dimensiuni: 152 x 229 x 30 mm
Greutate: 0.87 kg
Ediția:2
Editura: ELSEVIER SCIENCE
Colecția Practical Resources for the Mental Health Professional
Seria Practical Resources for the Mental Health Professional


De ce să citești această carte

Recomandăm acest volum psihologilor clinicieni și școlari care doresc să stăpânească cea de-a cincea ediție a scalei Wechsler. Cititorul câștigă acces la strategii de intervenție bazate pe dovezi și la ghiduri de utilizare a platformelor digitale în testare. Este un instrument critic pentru cei care caută să transforme rezultatele brute ale testelor în planuri de sprijin educațional și clinic adaptate nevoilor specifice ale copilului.


Despre autor

Echipa de autori, condusă de Lawrence G. Weiss și Aurelio Prifitera, reprezintă autoritatea supremă în domeniul evaluării inteligenței, fiind direct implicați în dezvoltarea scalelor Wechsler. Aurelio Prifitera a coordonat anterior lucrări fundamentale precum WISC-III Clinical Use and Interpretation și Wisc-IV Clinical Assessment and Intervention, asigurând continuitatea și evoluția metodologică a seriei. Expertiza lor combinată acoperă atât psihometria pură, cât și aplicabilitatea clinică, oferind practicienilor nu doar date statistice, ci și o înțelegere profundă a psihologiei copilului în context social.


Descriere scurtă

WISC-V: Clinical Use and Interpretation, Second Edition provides practical information for clinicians on the selection of subtest measures, along with their proper administration and interpretation. Full Scale IQ is identified as important for predicting relevant behaviors and primary index scores for characterizing the child’s strengths and weaknesses. Classroom indicators of low scores on each of these abilities are identified, with suggested interventions, accommodations and instructional strategies for low scorers. Coverage includes ethnic differences for the Full Scale IQ and each primary index score, along with evidence of the profound influence of parental attitudes and expectations.
Several other societal and contextual factors relevant to understanding racial/ethnic differences are presented. Two chapters review use of the WISC-V for identifying learning disabilities, testing of individuals with dyslexia, and best-practice recommendations to ensure accurate diagnosis and intervention. Concluding chapters describe advances in the Q-interactive system platform allowing administration of the WISC-V on iPads and other tablets, and how clinicians can tailor assessment using select WISC-V subtests and features.

 

 

 

  • Authored by the creators of the WISC-V
  • Describes the new subtests, revised test structure and test extensions
  • Advises clinicians on test selection
  • Provides test result interpretation
  • Discusses clinical applications of test use

 

 

 


Cuprins

1. WISC-V: Advances in the Assessment of Intelligence2. Practical Considerations in WISC-V Interpretation and Intervention3. Advanced Interpretation of Executive Processes with WISC-V Integrated4. Theoretical and Clinical Foundations of the WISC-V Index Scores5. WISC-V Use in Societal Context6. Testing Hispanics with WISC-V and WISC-V Spanish7. Cross Cultural Issues in Children's Intelligence: An International Perspective8. The Flynn Effect and its Clinical Implications9. WISC-V and the Evolving Role of Intelligence Testing in the Assessment of Learning Disabilities10. Translating Scientific Progress in Dyslexia into Twenty-first Century Diagnosis and Interventions11. Issues Related to WISC-V Assessment of Cognitive Functioning in Special and Clinical Groups12. Digital Assessment with Q-interactive13. WISC-V and the Personalized Assessment Approach


Notă biografică

Lawrence G. Weiss, PhD is Vice President of Test Development for Pearson Clinical Assessment. He oversees a department of 150 professionals and is responsible for all research and test development activities related to the company's psychological, educational, speech, language, and occupational therapy assessment products as well as post college admissions tests. He also advises on test development activities for the company's international business partners around the globe including Pearson Clinical Assessment offices in the United Kingdom, Australia, Canada, France, Germany, The Netherlands, India, China, Spain, and Brazil.

Dr. Weiss has presented widely on intelligence in more than a dozen countries. He has authored or co-authored the following 7 graduate level text books:

¿ WISC-III Cross Cultural Analyses: Culture and Children's Intelligence (2003)

¿ WISC-IV Clinical Use and Interpretation (2005)

¿ WISC-IV Advanced Clinical Interpretation (2006)

¿ WISC-IV Clinical Use and Intervention (2008)

¿ WAIS-IV Clinical Use and Interpretation (2010)

¿ BAYLEY-III Clinical Use and Interpretation (2010)

¿ Advanced Clinical Assessment with WAIS-IV and WMS-IV (2013)

Some of his books have been translated into Spanish, Japanese, and Korean. In addition, he has authored or coauthored approximately 30 journal articles, 12 technical reports, and 10 other book chapters.

Dr. Weiss holds a PhD degree in industrial and organizational psychology from Texas A&M University, and a master's degree in clinical psychology from Trinity University. He lives in San Antonio, Texas, with his wife of 28 years, Judy Ann. The Weiss' have two adult sons.