Cantitate/Preț
Produs
Total produse
Vezi coșul
What Do You Say When…?: Best Practice Language for Improving Student Behavior de Hal Holloman

What Do You Say When…?: Best Practice Language for Improving Student Behavior

Autor Hal Holloman, Peggy Yates
en Limba Engleză Paperback – mar 2010

Analizând bazele de date și resursele de bune practici în educație, notăm cu interes apariția volumului What Do You Say When…?, publicat de Routledge. Lucrarea se bazează pe conceptul de „Best Practice Language” (BPL), o tehnică fundamentată prin cercetare care oferă cadrelor didactice un set precis de instrumente lingvistice pentru a influența pozitiv comportamentul elevilor. Autorii, Hal Holloman și Peggy Yates, valorifică experiența lor vastă în mediul K-12 pentru a extrage sintagme și cuvinte-cheie menite să rezolve situații tensionate, de la întreruperi recurente la crize de furie.

Considerăm că structura cărții este unul dintre punctele sale forte. Organizată în 13 capitole tematice, progresia conținutului urmează parcursul unui an școlar și tipologia diversă a interacțiunilor din clasă. De la stabilirea așteptărilor în prima zi de școală, tratată în capitolul 3, până la gestionarea conflictelor, a bullying-ului și a lipsei de cooperare (capitolele 9-11), volumul oferă soluții aplicate. Această abordare pragmatică face ca textul să fie o resursă de referință pentru managementul clasei.

Comparabil cu What Do Great Teachers Say? în rigurozitate, volumul de față este actualizat pentru nevoile specifice de disciplină și siguranță emoțională, oferind mai multe exemple concrete de dialog. De asemenea, dacă Watch Your Language! de Carmen Y. Reyes se concentrează pe fundamentele comunicării interpersonale, lucrarea de față este mai degrabă un ghid de intervenție rapidă. Merită menționat că autorii păstrează linia metodologică din celelalte lucrări ale lor, punând accent pe construirea unor relații bazate pe respect și încredere, esențiale pentru un climat educațional sănătos.

Citește tot Restrânge

Preț: 23121 lei

Puncte Express: 347

Carte disponibilă

Livrare economică 14-28 mai

 Adaugă în coș

Wish list
Gift list
Am citit!
Adaugă în listă

Specificații

ISBN-13: 9781596671478
ISBN-10: 1596671475
Pagini: 176
Dimensiuni: 178 x 254 x 10 mm
Greutate: 0.33 kg
Ediția:1
Editura: Taylor & Francis
Colecția Routledge
Locul publicării:Oxford, United Kingdom

Public țintă

Professional Practice & Development

De ce să citești această carte

Recomandăm această carte oricărui cadru didactic care dorește să transforme atmosfera din sala de clasă prin puterea cuvintelor. Cititorul câștigă acces la sute de exemple de limbaj testat, care ajută la calmarea conflictelor și la creșterea încrederii elevilor. Este un instrument esențial pentru gestionarea situațiilor dificile, oferind soluții imediate pentru bullying, lipsă de cooperare sau timiditate excesivă, facilitând un mediu de învățare bazat pe respect reciproc.

Descriere scurtă

Do you remember a time when you used the right words at the right moment, and they made all the difference? With the aim of helping you repeat that experience every day, this book provides hundreds of examples of what we call “Best Practice Language” (BPL), a research-based technique designed to help teachers use words to improve student behavior – in the classroom and beyond.
In their years of working at the K-12 levels, educators Hal Holloman and Peggy H. Yates have identified the exact phrases and key words you can use to handle: recurring disruptions, inappropriate outbursts, and students’ low self-confidence, among other classroom realities. BPL will enable you to:
  • Set your expectations clearly on the first day of school
  • Prevent and resolve conflicts between students
  • Create a safe haven for shy, apprehensive students
  • Establish meaningful relationships with students built on trust
  • Help students foster a respect for themselves, their peers, and for adults
  • Maintain a positive classroom environment that encourages personal responsibility
Whether you're a new teacher, a veteran teacher, a pre-service teacher, or school administrator, the tools in this book will help you use words effectively, in ways that resonate with students and provide them with clear and promising direction.

Cuprins

Chapter 1 Best Practice Language: The Right Words at The Right Time; Chapter 2 The BPL Framework for Improving Student Behavior in the Classroom and Beyond; Chapter 3 What Do You Say on The First Day of School?; Chapter 4 What Do You Say to the Passively Disengaged Student?; Chapter 5 What Do You Say to the Attention Seekers?; Chapter 6 What Do You Say After an Inappropriate Outburst?; Chapter 7 What Do You Say to Prevent Feelings of Embarrassment and Insecurity in the Classroom?; Chapter 8 What Do You Say to Help Students Develop Respect for Themselves and Others?; Chapter 9 What Do You Say to Prevent, Defuse, and Resolve Student Conflict?; Chapter 10 What Do You Say to Prevent, Address, and Eliminate Student Anger, Aggression, and Bullying?; Chapter 11 What Do You Say to the Student Who Refuses to Cooperate and/or Challenges You?; Chapter 12 What Do You Say to Address Discipline Issues with the Whole Class?; Chapter 13 What Do You Say to Encourage and Promote a Culture of Positive Student Behavior?; Chapter 14 The Power of BPL In the Classroom and Beyond; Chapter 15 Mining and Refining Best Practice Language In Your School;