Cantitate/Preț
Produs

Validity and Validation: Understanding Statistics

Autor Catherine S. Taylor
en Limba Engleză Paperback – 24 oct 2013

Aplicabilitatea practică a conceptelor de validitate în evaluarea socială și psihologică transformă volumul Validity and Validation într-un instrument esențial pentru cercetătorii care doresc să fundamenteze riguros interpretarea datelor. Notăm cu interes modul în care Catherine S. Taylor reușește să distileze jumătate de secol de cercetare teoretică în strategii concrete de minimizare a amenințărilor la adresa validității. Ne-a atras atenția structura capitolelor, care nu se limitează la expunerea teoretică, ci oferă exemple multiple de design de cercetare și modele de output, facilitând tranziția de la concept la execuție.

Merită menționat că lucrarea depășește sfera pur tehnică a măsurătorilor, abordând implicațiile valorice și consecințele sociale ale utilizării scorurilor. Comparabil cu Validity and Validation in Social, Behavioral, and Health Sciences de Bruno D. Zumbo în rigurozitate, volumul de față se distinge prin focalizarea pe procesul de scriere și reprezentare a metodologiei, fiind actualizat pentru noile standarde de raportare în științele sociale. În contextul operei sale anterioare, Catherine S. Taylor continuă explorarea începută în Classroom Assessment, unde punea accent pe utilizarea practică a evaluării pentru sprijinirea învățării. Dacă în Culturally Responsive Assessment in Classrooms and Large-Scale Contexts autoarea se concentra pe identitatea culturală, aici oferă cadrul metodologic general care susține orice proces de validare defensibil. Stilul este precis, academic, dar orientat spre rezolvarea problemelor de teren, făcând din această apariție de la Oxford University Press un ghid de referință în seria Understanding Statistics.

Citește tot Restrânge

Din seria Understanding Statistics

Preț: 30435 lei

Preț vechi: 33437 lei
-9%

Puncte Express: 457

Carte tipărită la comandă

Livrare economică 18-24 iunie


Specificații

ISBN-13: 9780199791040
ISBN-10: 019979104X
Pagini: 224
Dimensiuni: 140 x 206 x 15 mm
Greutate: 0.25 kg
Editura: Oxford University Press
Colecția OUP USA
Seria Understanding Statistics

Locul publicării:New York, United States

De ce să citești această carte

Această carte se adresează cercetătorilor și studenților care au nevoie de o bază solidă în teoria validității fără a se pierde în abstractizări excesive. Cititorul câștigă o înțelegere clară a modului în care designul cercetării influențează validitatea rezultatelor și învață metode practice, atât cantitative cât și calitative, pentru a colecta dovezi care să susțină inferențele făcute pe baza testelor și evaluărilor.


Despre autor

Catherine S. Taylor este o autoritate recunoscută în domeniul măsurării educaționale și al evaluării, având o carieră dedicată îmbunătățirii modului în care testele reflectă competențele reale ale elevilor. Prin lucrări precum Classroom Assessment și Culturally Responsive Assessment in Classrooms and Large-Scale Contexts, ea a promovat o abordare echitabilă și fundamentată științific a evaluării. Contribuția sa în seria Understanding Statistics de la Oxford University Press reflectă expertiza sa în transformarea teoriilor complexe în ghiduri accesibile pentru practicieni.


Descriere

The Understanding Research series focuses on the process of writing up social research. The series is broken down into three categories: Understanding Statistics, Understanding Measurement, and Understanding Qualitative Research. The books provide researchers with guides to understanding, writing, and evaluating social research. Each volume demonstrates how research should be represented, including how to write up the methodology as well as the research findings. Each volume also reviews how to appropriately evaluate published research. Validity and Validation is an introduction to validity theory and to the methods used to obtain evidence for the validity of research and assessment results. The book pulls together the best thinking from educational and psychological research and assessment over the past 50 years. It briefly describes validity theory's roots in the philosophy of science. It highlights the ways these philosophical perspectives influence concepts of internal and external validity in research methodology, as well as concepts of validity and reliability in educational and psychological tests and measurements. Each chapter provides multiple examples (e.g., research designs and examples of output) to help the readers see how validation work is done in practice, from the ways we design research studies to the ways we interpret research results. Of particular importance is the practical focus on validation of scores from tests and other measures. The book also addresses strategies for investigating the validity of inferences we make about examinees using scores from assessments, as well as how to investigate score uses, the value implications of score interpretations, and the social consequences of score use. With this foundation, the book presents strategies for minimizing threats for validity as well as quantitative and qualitative methods for gathering evidence for the validity of scores.

Notă biografică

Catherine Taylor is a Professor of Educational Psychology from the University of Washington. Her primary area of research is focused validity issues in large scale testing and classroom-based assessments. She has used her 30 years of diverse experiences in test development and psychometrics, as well as her own validation research work, in the development of this book.