Esta obra est dirigida a estudiantes, profesores e investigadores de las Ciencias Sociales y particularmente en el campo de la educacin y la formacin docente, que desean decidir: Qu investigar? en el rea de las tecnologas de informacin y comunicacin (TIC) y particularmente en el mbito educativo. Para ello se abordan las TIC como objeto de estudio, se profundiza en una serie de temticas susceptibles de ser investigadas como Proyecto, Tesina, Trabajo de Fin de Carrera, Tesis Doctoral o investigacin libre y se ofrece una serie de interrogantes por temtica que facilitan la decisin en cuanto a la seleccin del tema a investigar. Todo ello se apoya en la postura crtica asumida por la autora como docente- investigadora y en un amplio marco jurdico internacional y terico referencial.
Entre otros temas, se incluye: 1. La contextualizacin de las TIC en el escenario educativo. 2. El marco jurdico o legal para la integracin de las TIC en el campo educativo. 3. Las competencias tecnolgicas y la formacin docente. 4. Las TIC y los procesos de pensamiento del profesor y 5. La cultura organizacional, cultura tecnolgica y liderazgo para la integracin de las TIC. Adems, se incluyen a manera de ejemplo ttulos de tesis aprobadas en el marco de los diferentes paradigmas de investigacin a los fines de ofrecer apoyo didctico al investigador.