Thinking Algebraically: AMS/MAA Textbooks
Autor Thomas Q. Sibleyen Limba Engleză Paperback – 30 aug 2021
Nivel de studiu: licență. Remarcăm în volumul Thinking Algebraically, semnat de Thomas Q. Sibley, o resursă pedagogică solidă, publicată sub egida American Mathematical Society în prestigioasa serie AMS/MAA Textbooks. Această lucrare de peste 500 de pagini propune o tranziție riguroasă de la calculul computațional spre abstractizarea specifică matematicii superioare. Suntem de părere că forța acestui manual rezidă în echilibrul dintre rigoarea axiomatică și suportul intuitiv oferit studenților care întâlnesc pentru prima dată conceptele de grupuri, inele și corpuri. Comparabil cu Abstract Algebra de Jonathan K. Hodge în ceea ce privește accentul pe învățarea activă, textul lui Sibley se distinge prin modul în care ghidează cititorul în procesul de a 'gândi algebric', nu doar de a aplica algoritmi. În timp ce How to Think About Abstract Algebra de Lara Alcock se concentrează pe strategiile cognitive de înțelegere a abstracției, lucrarea de față oferă un cadru aplicat mai vast, fiind ideală pentru un curs complet de un an. Structura este clară, facilitând dezvoltarea abilității de a scrie demonstrații coerente, un aspect esențial pentru orice viitor matematician.
Preț: 582.98 lei
Preț vechi: 757.12 lei
-23%
Carte disponibilă
Livrare economică 10-24 noiembrie
Livrare express 27-31 octombrie pentru 47.89 lei
Specificații
ISBN-10: 1470460300
Pagini: 592
Dimensiuni: 255 x 183 x 29 mm
Greutate: 0.89 kg
Editura: American Mathematical Society
Colecția AMS/MAA Textbooks
Seria AMS/MAA Textbooks
De ce să citești această carte
Recomandăm această carte studenților la matematică de nivel licență care doresc să stăpânească fundamentele algebrei abstracte. Cititorul câștigă o înțelegere profundă a structurilor matematice prin exerciții care stimulează gândirea critică. Este un instrument esențial pentru trecerea de la rezolvarea de probleme la demonstrația teoretică, oferind rigoarea necesară programelor academice moderne din cadrul facultăților de profil.