Cantitate/Preț
Produs
Total produse
Vezi coșul
Think Higher Feel Deeper de Mark Gudgel

Think Higher Feel Deeper

Autor Mark Gudgel
en Limba Engleză Paperback – 15 oct 2021

Publicul țintă principal pentru Think Higher Feel Deeper este format din profesorii de gimnaziu și liceu, în special cei de limba engleză și științe sociale, care doresc să abordeze Holocaustul cu rigoare istorică și sensibilitate pedagogică. Considerăm că această lucrare este esențială și pentru studenții de la facultățile de profil care se pregătesc pentru cariera didactică, oferindu-le un set de instrumente practice pentru a naviga printr-un subiect adesea intimidant.

Autorul, Mark Gudgel, își ancorează recomandările în 17 ani de practică la catedră și în expertiza dobândită la Muzeul Memorial al Holocaustului din SUA. Această dublă perspectivă permite o analiză nuanțată a modului în care pot fi demontate miturile istorice și a felului în care materialele vizuale, precum filmele, pot fi integrate eficient în curriculum. Subliniem faptul că volumul nu se limitează la teorie, ci oferă soluții concrete pentru momentele de rezistență sau confuzie ale elevilor.

Ca alternativă la Teaching the Holocaust de Michael Gray pentru cursurile de didactică a istoriei, lucrarea lui Mark Gudgel aduce avantajul unei abordări profund personale și introspective, punând accent pe experiența directă a profesorului în mediul școlar public. În timp ce alte titluri similare, precum Becoming a Holocaust Educator de Jennifer Lemberg, se concentrează pe dezvoltarea profesională și rețelele de suport, Think Higher Feel Deeper prioritizează interacțiunea imediată din sala de clasă, transformând datele empirice în strategii de predare aplicabile la orice nivel de experiență.

Citește tot Restrânge

Preț: 29726 lei

Puncte Express: 446

Carte disponibilă

Livrare economică 05-19 mai
Livrare express 21-25 aprilie pentru 2695 lei

 Adaugă în coș

Wish list
Gift list
Am citit!
Adaugă în listă

Specificații

ISBN-13: 9780807765975
ISBN-10: 080776597X
Pagini: 168
Dimensiuni: 159 x 229 x 9 mm
Greutate: 0.24 kg
Editura: Teachers College Press

De ce să citești această carte

Această carte este o resursă valoroasă pentru educatorii care caută să predea istoria Holocaustului într-un mod relevant și responsabil. Cititorul câștigă încrederea necesară pentru a gestiona discuții dificile despre genocid, primind sfaturi practice despre selecția materialelor didactice și corectarea dezinformării. Este un ghid care transformă o temă istorică dureroasă într-o lecție de empatie și gândire critică, adaptată realităților școlare contemporane.

Despre autor

Mark Gudgel este un educator cu o carieră de peste două decenii, specializat în predarea Holocaustului și a drepturilor omului. Experiența sa vastă în școlile publice și colaborarea strânsă cu instituții de prestigiu, precum United States Holocaust Memorial Museum, i-au permis să dezvolte metodologii de predare care echilibrează acuratețea istorică cu nevoile emoționale ale elevilor. Dincolo de activitatea didactică, opera sa include și explorări literare mai personale, precum volumul no/sixteenths, unde analizează impactul adevărului istoric asupra identității, demonstrând o preocupare constantă pentru responsabilitatea morală a naratorului față de trecut.

Descriere scurtă

Approaching the Holocaust in your classroom can be a difficult, often daunting task. This practical guide for English and social studies teachers features lessons learned from the author's 17 years of experience teaching the subject in public schools, as well as his work with the United States Holocaust Memorial Museum. Using anecdotes and empirical data, Gudgel offers advice for teaching the Holocaust in a way that is nuanced, socially responsible, and historically accurate. He provides guidance on common challenges and questions teachers will encounter, such as correcting misconceptions, using films, and discussing genocide with secondary students. While World War II grows ever more distant in the past, the lessons of the Holocaust are perhaps more relevant today than ever before. It may never be easy to teach about the Holocaust, but it can be done in ways that make it edifying and empowering, rather than causing despair. This approach is as important for educators as it is for their students.
Book Features:
  • Uses a conversational tone with classroom examples and actionable teaching advice.
  • Designed to make a difficult topic more accessible for teachers at all levels of experience.
  • Helps teachers think about best practices through a lens of inquiry, pedagogy, and personal experience.
  • Focuses on what the author believes would have been most helpful when he began teaching about the Holocaust.

Notă biografică

Mark Gudgel is an adjunct instructor in education at Nebraska Wesleyan University, a 17-year veteran of public-school education, Fulbright Scholar, and fellow of the United States Holocaust Memorial Museum.