Cantitate/Preț
Produs

The Reading Workshop

Autor Georgia Heard, Frank Serafini
en Limba Engleză Paperback – 13 iul 2001

Vă imaginați o sală de clasă transformată într-un muzeu viu sau elevi care își explorează identitatea prin „autobiografii în cutii de pantofi”? The Reading Workshop reușește să aducă un strop de magie și mult sens pedagogic în procesul, uneori arid, al predării lecturii. Credem că forța acestei cărți rezidă în capacitatea autorilor Frank Serafini și Georgia Heard de a echilibra rigoarea instruirii cu bucuria pură a descoperirii literare. Reținem abordarea lor umană: nu este vorba doar despre a descifra semnele grafice, ci despre a crea un mediu în care copiii vor să citească. Subliniem flexibilitatea structurii propuse de Frank Serafini. Acesta nu oferă o rețetă rigidă, ci un cadru adaptabil care îmbină armonios „angajamentele preplanificate” cu reacțiile spontane ale elevilor. Pe același raft cu Growing Readers, această lucrare se adresează cadrelor didactice și părinților cu copii de vârstă școlară care caută metode de a cultiva independența și entuziasmul în fața cărții, dincolo de cerințele curriculare stricte. Față de alte resurse, volumul de față excelează prin utilizarea materialelor vizuale, a diagramelor și a vignetelor din experiența reală la catedră. În contextul operei co-autoarei Georgia Heard, The Reading Workshop completează viziunea sa poetică și empatică asupra educației. Dacă în Heart Maps ea punea accent pe cartografierea emoțională a scrierii, iar în Welcome to the Wonder House invita la mirare, aici aplică aceeași sensibilitate pentru a-i ajuta pe „cititorii reticenți” să își găsească vocea. Este o resursă care transformă lectura dintr-o sarcină școlară într-o experiență de viață memorabilă.

Citește tot Restrânge

Preț: 23026 lei

Puncte Express: 345

Carte disponibilă

Livrare economică 07-21 mai


Specificații

ISBN-13: 9780325003306
ISBN-10: 0325003300
Pagini: 160
Dimensiuni: 186 x 237 x 9 mm
Greutate: 0.29 kg
Editura: Heinemann Educational Books

De ce să citești această carte

Recomandăm această carte oricărui educator sau părinte care dorește să transforme lectura într-o plăcere, nu într-o obligație. Cititorul câștigă strategii practice — de la organizarea bibliotecii clasei la gestionarea grupurilor de discuții — primind un model testat care încurajează autonomia copilului. Este un ghid esențial pentru a trece de la simpla alfabetizare la formarea unor cititori pasionați pe viață.


Despre autor

Georgia Heard este o figură centrală în pedagogia modernă, fiind scriitoare, poetă și membru fondator al prestigiosului Teachers College Reading and Writing Project. Cu o carieră dedicată instruirii prin prisma sensibilității poetice, ea a publicat lucrări fundamentale precum „Awakening the Heart”, recunoscută ca una dintre cele mai importante cărți pentru profesori. Frank Serafini, co-autorul său, aduce expertiza practică din sala de clasă, fiind un promotor al literaturii multiculturale și al metodelor vizuale de învățare. Împreună, cei doi combină rigoarea academică a Heinemann Educational Books cu o viziune profund creativă asupra actului de a citi.


Descriere

Every teacher will take to heart Frank's gentle guidance on how to create an environment where children and books intersect in the most natural of ways, and I'm positive that [this book] will give teachers the inspiration and guidance they might be searching for to create their own reader's community.
- Georgia Heard
With so many different approaches to teaching reading, how can you make sense of the best paths available? If you begin with Frank Serafini's The Reading Workshop, you can be certain that each step you take will leave a lasting impression. By describing his day-to-day schedule and giving an overview of how the workshop operates over time, he provides a flexible framework you can adapt and implement to suit your needs. And by bringing his love of literature to bear on his instructional ideas, Serafini shows how you can help students learn to read so they want to.
Serafini explains how various practices - literature circles, read alouds, shared reading, and strategy groups - can be incorporated into teaching and how "preplanned engagements" can blend seamlessly with "response-centered" instruction. Suggestions for setting up a classroom library and museum, selecting multicultural literature and cornerstone books, starting the literature study cycle, and creating "shoebox autobiographies," "invested student discussions," and other student projects are accompanied by helpful charts, diagrams, and visuals to help you get started and keep students involved. Throughout the book, examples and vignettes from Serafini's classroom experiences offer vivid testaments to the effectiveness of his workshop approach, even for the most reluctant readers.

Cuprins

Inside the Reading Workshop: A Typical Day
Why Do I Do What I Do?
Creating a Space for Readers
Inside the Reading Workshop: A Typical Focus Unit
Invitations: Bringing Children and Literature Together
Explorations: Coming to Know Literature
Investigations: Digging Deeper into Literature
Instruction: Facilitating Children's Development as Readers
Evaluations: Coming to Know Children as Readers
Finding Our Path

Recenzii

¬Every teacher will take to heart Frank's gentle guidance on how to create an environment where children and books intersect in the most natural of ways, and I'm positive that [this book] will give teachers the inspiration and guidance they might be searching for to create their own reader's community.‾ªGeorgia Heard

Notă biografică

Frank Serafini is the author of the Heinemann title Classroom Reading Assessment. He is a leading voice on the reading workshop, whether the topic is implementation, planning, assessment, or comprehension. His passion for the workshop has helped tens of thousands of teachers find more effective and professionally satisfying teaching through Heinemann professional books such as Around the Reading Workshop in 180 Days, Lessons in Comprehension, and The Reading Workshop and his newest book released in late 2015, Reading Workshop 2.0. Frank is a Professor of Literacy Education at Arizona State University and he brings his ideas, experiences, and deep understanding of reading instruction to teachers around the country as a member of Heinemann Professional Development Services.