The Postcolonial Science and Technology Studies Reader

Observăm în The Postcolonial Science and Technology Studies Reader o sinteză metodologică pe care mediul academic o aștepta de două decenii: dialogul critic dintre studiile științifice și tehnologice (STS), teoriile postcoloniale și critica feministă. Această lucrare nu este doar o antologie de texte, ci un instrument pedagogic riguros, conceput de Sandra Harding special pentru utilizarea la cursuri, oferind un cadru teoretic stabil pentru o disciplină aflată la intersecția mai multor câmpuri de cercetare. Structura volumului propus de Duke University Press ghidează cititorul prin patru secțiuni distincte, începând cu „Contraistorii” care reevaluează narațiunile convenționale despre descoperirile occidentale. Capitolele analizează rolul corporațiilor de lungă distanță și al grădinilor botanice regale britanice în expansiunea colonială, oferind o perspectivă materială asupra modului în care s-a format „știința mare”. Un element distinctiv este includerea studiilor despre sistemele de navigație tradiționale și diversitatea ecolingvistică, provocând distincția clasică dintre „știința” Vestului și „mitul” restului lumii. Cititorii familiarizați cu Is Science Multicultural? vor aprecia modul în care acest volum extinde discuția de la interogații teoretice la studii de caz concrete și strategii aplicate pentru democratizarea științei. Față de The Science Studies Reader coordonat de Mario Biagioli, care se concentrează pe practicile moderne în contexte instituționale, volumul de față prioritizează demontarea structurilor de putere coloniale și integrarea perspectivei de gen, temă centrală și în The Feminist Standpoint Theory Reader. Sandra Harding reușește să mențină o coerență narativă prin introducerile sale detaliate la fiecare secțiune, transformând o colecție diversă într-un argument unitar despre necesitatea unei științe multiculturale.