The Holy Grail: India's Quest for Universal Elementary Education

Adresat studenților în politici publice, cercetătorilor în științele educației și practicienilor din administrația de stat, volumul The Holy Grail oferă o analiză riguroasă a modului în care India a reușit transformarea radicală a sistemului de învățământ primar. Subliniem faptul că, dintr-o țară care găzduia o treime din copiii neșcolarizați ai lumii, India a ajuns astăzi la o rată de excludere de doar 0,3%, un succes atribuit direct reformelor strategice documentate aici.

Autorul, R.V. Vaidyanatha Ayyar, propune o perspectivă rară, „din interior”, asupra mecanismelor decizionale din Ministerul Educației și agențiile de dezvoltare. Reținem utilizarea unor cadre teoretice complexe — teoria negocierii și a relațiilor internaționale — pentru a deschide ceea ce el numește „cutia neagră” a elaborării politicilor într-un sistem federal complex. Cartea nu se limitează la statistici, ci investighează tensiunile dintre guvernul central și state, precum și influența organizațiilor internaționale, precum Banca Mondială, asupra agendei naționale.

Comparabil cu Education & Democracy in India de Anne Vaugier-Chatterjee în ceea ce privește rigoarea examinării mandatului constituțional pentru educație gratuită, volumul de față aduce un plus de actualitate și o profunzime pragmatică, fiind ancorat în experiența directă de implementare a politicilor post-1986. În timp ce alte lucrări din domeniu, precum cea semnată de Jyoti Raina, se concentrează pe critica neoliberalismului, The Holy Grail pune accent pe procesul administrativ și diplomatic necesar pentru a atinge obiectivul educației universale.