The Data Coach's Guide to Improving Learning for All Students: Unleashing the Power of Collaborative Inquiry de Nancy B. Love

The Data Coach's Guide to Improving Learning for All Students: Unleashing the Power of Collaborative Inquiry

Editat de Nancy B. Love, Katherine E. Stiles, Susan E. Mundry, Kathryn DiRanna

en Limba Engleză Mixed media product – 22 apr 2008

Bazându-ne pe resursele furnizate de SAGE Publications și pe modelul metodologic „Using Data Process”, descoperim în The Data Coach's Guide to Improving Learning for All Students un instrument de lucru riguros, esențial pentru managementul educațional modern. Această lucrare, editată de Nancy B. Love și echipa sa, transcende simpla teorie, oferind o structură tehnică detaliată pentru transformarea datelor brute în catalizatori ai progresului școlar. Suntem de părere că valoarea adăugată a acestei ediții rezidă în formatul său practic, de tip „mixed media”, care pune la dispoziția administratorilor și formatorilor un CD-ROM cu resurse gata de utilizare, de la șabloane de lucru la suporturi vizuale pentru prezentări.

Putem afirma că volumul extinde cadrul propus anterior în Using Data to Improve Learning for All, integrând date noi rezultate dintr-o cercetare de trei ani în școli cu provocări socio-economice majore. În comparație cu The Data-Driven School, care se concentrează pe rolul psihologului școlar, acest ghid vizează formarea „data coach”-ului ca facilitator al întregului colectiv. Structura cărții urmează o progresie logică, organizată în 14 sarcini specifice (Tasks), care ghidează utilizatorul de la organizarea inițială a echipei și creșterea gradului de alfabetizare digitală, până la analiza minuțioasă a evaluărilor la nivel de item.

Abordarea este coerentă cu lucrarea anterioară a autorilor, Designing Professional Development for Teachers of Science and Mathematics, păstrând rigoarea în proiectarea experiențelor de învățare profesională, dar aplicând-o acum la nivel sistemic. Cartea nu se limitează la interpretarea statistică, ci include dimensiuni critice precum diversitatea culturală și valorile comune, elemente indispensabile pentru o reformă școlară echitabilă.

Citește tot Restrânge

Preț: 348^.32 lei

Puncte Express: 522

Carte disponibilă

Livrare economică 18 mai-01 iunie
Livrare express 02-08 mai pentru 69^.02 lei

Adaugă în coș

Wish list
Gift list
Am citit!

Adaugă în listă

Specificații

ISBN-13: 9781412950015
ISBN-10: 1412950015
Pagini: 408
Dimensiuni: 216 x 279 x 24 mm
Greutate: 1.13 kg
Ediția:First Edition
Editura: SAGE Publications
Colecția Corwin
Locul publicării:Thousand Oaks, United States

De ce să citești această carte

Recomandăm această carte liderilor educaționali care doresc să treacă de la colectarea pasivă a datelor la o cultură a interogării colaborative. Cititorul câștigă o metodologie validată pentru reducerea decalajelor de învățare și instrumentele practice (via CD-ROM) pentru a implementa imediat schimbări în școală. Este un ghid aplicat care transformă analiza datelor dintr-o obligație birocratică într-un instrument de echitate socială.

Despre autor

Nancy B. Love, Katherine E. Stiles, Susan E. Mundry și Kathryn DiRanna sunt experți recunoscuți în dezvoltare profesională și reformă educațională, colaborând frecvent în cadrul Corwin. Nancy B. Love este o figură centrală în promovarea utilizării datelor pentru echitate școlară, fiind autorul mai multor resurse fundamentale în domeniu. Co-autorii aduc expertiză vastă din proiecte de cercetare naționale, axate pe îmbunătățirea predării matematicii și științelor, expertiză care se reflectă în precizia tehnică a metodologiilor propuse în lucrările lor colective.

Descriere scurtă

A Data Coach's Guide to Improving Learning for All Students is an exceptional resource for anyone who wants to create and sustain significant change in schools. Designed for potential data coaches who will facilitate school-based data teams, this book includes a CD-ROM with templates, handouts, PowerPoint slides, resources, and sample goals and agendas. The text is also ideal for school and district administrators who can use the process and tools to enhance results for students and promote equity in schools. Guiding educational leaders in unleashing the power of a collaborative approach, the authors offer detailed and technical guidance to help educators move schools away from unproductive data practices and toward examining data as a catalyst for systematic and continuous improvement in instruction and student learning. Educators and data team facilitators will learn to apply the Using Data Process model which has proven successful in:
Narrowing achievement gaps between students in all content areas and grade levels
Achieving strong, continuous gains in local and state assessments in mathematics, science, and reading
Demonstrating significant, steady gains in mathematics in elementary, middle, and high schools
Increasing collaboration and reflection practices among teachers
An excellent resource for educational improvement project staff, education service center staff, foundations concerned with education, department of education personnel, parent and community organizations, and others who are concerned about building capacity and systems for sustaining improvement in student learning.

Recenzii

"This book offers a compelling message of hope and resolve. The authors’ three-year journey in a multiplicity of diverse, underperforming, high-poverty schools across the nation has resulted in a treasure chest of knowledge and experiences about how to professionally develop data coaches in ways that benefit some of our most underserved students. This book provides powerful resources to those who have the belief, passion, and desire for implementing collaborative data inquiries in schools and districts."

Cuprins

Acknowledgments
Foreword by Ruth Johnson
Introduction
1. The Power of Collaborative Inquiry
2. Getting Organized for Collaborative Inquiry
3. Building the Foundation
Introduction
Task 1 Launch the Data Team
Task 2 Reflect on Our School
Task 3 Raise Awareness of Cultural Diverstiy
Task 4 Commit to Shared Values, Standards, and Vision
4. Identifying a Student-Learning Problem
Introduction
Task 5 Build Data Literacy
Task 6 Drill Down into State CRT Data: Aggregate-Level Analysis
Task 7 Drill Down into State CRT Data: Disaggregate-Level Analysis
Task 8 Drill Down into State CRT Data: Strand-Level Analysis
Task 9 Drill Down into State CRT Data: Item-Level Analysis
Task 10 Examine Student Work
Task 11 Drill Down into common Assessments and Other Local Student-Learning Data Sources
Task 12 Identify a Student-Learning Problem and Goal
5. Verifying Causes
Introduction
Task 13 Conduct Cause-And-Effect Analysis
Task 14 Verify Causes through Research and Local Data
6. Generating Solutions
Introduction
Task 15 Build Your Logic Model
Task 16 Refine Outcomes and Strategies
7. Implementing, Monitoring, and Achieving Results
Introduction
Task 18 Take Action and Monitor Results
Task 19 Celebrate Success and Renew Collaborative Inquiry
8. Clark County, Nevada: Collaborative Inquiry in Action
CD-ROM Tool Kit Guide
References
Index

Descriere

Use data as an effective tool for school change and improvement!
This resource helps data team facilitators move schools away from unproductive data practices and toward examining data for systematic and continuous improvement in instruction and learning. The book, which includes a CD-ROM with slides and reproducibles, illustrates how the authors' model has proven successful in:

Narrowing achievement gaps in all content areas and grade levels
Achieving strong, continuous gains in local and state assessments in mathematics, science, and reading
Initiating powerful conversations about race/ethnicity, class, educational status, gender, and language differences
Developing a vision for a high-performing, data-informed school culture