In der Kommunikations- und Informationsgesellschaft spielt der souver ne Umgang mit Texten eine kaum zu bersch tzende Rolle: in der Ausbildung, im Berufsleben und im Alltag. Texte sind Werkzeuge der Verst ndigung und bestimmen die soziale Identit t von Individuen und Gruppen.
Der vorliegende Band enth lt die Beitr ge zur 41. Jahrestagung des Instituts f r Deutsche Sprache vom M rz 2005. 19 Hauptbeitr ge von anerkannten Fachgelehrten aus mehreren L ndern untersuchen das Textverstehen unter grammatischem, psychologischem, kulturellem und didaktischem Blickwinkel und zeigen Anwendungsbez ge f r Journalismus, Computerlinguistik, Schreibdidaktik. In der Zusammenschau ergibt sich ein verst ndlicher berblick ber den aktuellen Stand der Textverstehensforschung. Hinzu kommen 14 Kurzpr sentationen aktueller Forschungsprojekte, die deutlich machen, dass auf diesem Gebiet noch laufend neue Erkenntnisse gewonnen werden.
Zielpublikum sind nicht nur Sprachwissenschaftler, sondern alle, die professionell mit Texten zu tun haben.