Teaching Ambitiously in Elementary School
Autor Peter Youngs, Dorothea Anagnostopoulosen Limba Engleză Paperback – 25 noi 2025
Recomandăm Teaching Ambitiously in Elementary School studenților de la facultățile de științe ale educației, cercetătorilor interesați de politici educaționale și practicienilor din învățământul primar care doresc să depășească metodele convenționale de predare. Descoperim aici un cadru teoretic solid care transformă sala de clasă într-un spațiu al curiozității intelectuale și al echității. Remarcăm modul în care autorii Peter Youngs și Dorothea Anagnostopoulos reușesc să sintetizeze strategii pedagogice complexe într-un format accesibil de 216 pagini, oferind soluții concrete pentru provocările actuale ale curriculumului primar. Comparabil cu Teacher Learning of Ambitious and Equitable Mathematics Instruction de Ilana Horn în rigoarea academică, acest volum se distinge prin aplicabilitatea sa generală la toate materiile din ciclul primar, nu doar la matematică, fiind actualizat pentru noile standarde de incluziune. În contextul operei autorilor, lucrarea reprezintă o evoluție firească; dacă în Exploring Principal Development and Teacher Outcomes focusul era pe leadership-ul administrativ, iar în Past, Present, and Future Research on Teacher Induction pe integrarea debutanților, volumul de față mută centrul de greutate direct pe actul predării la clasă. Este o sinteză matură care demonstrează cum mentoratul și pregătirea riguroasă se traduc direct în performanța elevilor.
Preț: 235.30 lei
Carte disponibilă
Livrare economică 15-29 iunie
Specificații
Pagini: 216
Dimensiuni: 138 x 208 x 8 mm
Greutate: 0.2 kg
Editura: HARVARD EDUCATION PR
De ce să citești această carte
Această carte este esențială pentru educatorii care refuză rutina și caută să implementeze o pedagogie de înalt nivel în școlile primare. Cititorul câștigă o înțelegere profundă a modului în care instruirea ambițioasă poate fi susținută prin colaborare și politici școlare coerente. Este un ghid practic pentru a transforma potențialul fiecărui elev în competență reală, oferind instrumente de evaluare și planificare adaptate secolului XXI.
Despre autor
Peter Youngs și Dorothea Anagnostopoulos sunt cercetători recunoscuți în domeniul politicilor educaționale și al pregătirii profesorilor. Peter Youngs a publicat anterior lucrări fundamentale despre rolul directorilor în succesul școlar și despre importanța programelor de inducție pentru cadrele didactice aflate la început de drum. Expertiza lor combinată, reflectată în publicații editate de Harvard Education Press, se concentrează pe intersecția dintre practica de la catedră și structurile organizaționale care permit excelența în educație, fiind voci de referință în reforma învățământului american contemporan.