Cantitate/Preț
Produs
Total produse
Vezi coșul
Subjectivity & Truth: Foucault, Education, and the Culture of Self de Tina Besley

Subjectivity & Truth: Foucault, Education, and the Culture of Self: Counterpoints: Studies in the Postmodern Theory of Education, cartea 303

Autor Tina Besley, Michael A. Peters
en Limba Engleză Paperback – oct 2007

Bazându-ne pe analiza textelor târzii ale lui Michel Foucault, volumul Subjectivity & Truth oferă o perspectivă riguroasă asupra modului în care educația modelează constituirea sinelui. Notăm cu interes felul în care autorii, Tina Besley și Michael A. Peters, reușesc să traducă concepte dense precum „hermeneutica subiectului” în aplicații concrete pentru pedagogia contemporană. Subliniem faptul că această ediție, inclusă în seria Counterpoints: Studies in the Postmodern Theory of Education, nu se limitează la o exegeză filosofică, ci investighează mecanismele prin care puterea și adevărul interacționează în spațiul școlar.

Structura lucrării ghidează cititorul prin evoluția noțiunii de „cultură a sinelui”, explorând importanța termenului de parrhesia (vorbirea liberă) și impactul genurilor literare, precum confesiunea și biografia, asupra identității individuale. Putem afirma că textul umple un gol analitic între microfizica puterii și provocările actuale ale politicilor educaționale. Spre deosebire de abordările pur teoretice, acest volum face legătura între practicile antice de îngrijire a sinelui și formele moderne de guvernamentalitate. Ca alternativă la Speaking the Truth about Oneself de Michel Foucault pentru cursurile de filosofie a educației, lucrarea de față are avantajul de a contextualiza prelegerile filosofului francez direct în sfera teoriilor de învățare și a practicilor pedagogice actuale, oferind un instrument de lucru aplicat pentru cercetători.

Citește tot Restrânge

Din seria Counterpoints: Studies in the Postmodern Theory of Education

  • Teaching Together, Learning Together
    Preț: 23438 lei
  • 23% Living West, Facing East
    Preț: 95166 lei
  • 27% -Come Closer-: Critical Perspectives on Theatre of the Oppressed
    Preț: 91248 lei
  • 27% The Pathologizing and Complicity of Brown Boys: Minoritized High School Students in Danger
    Preț: 102219 lei
  • 27% Transforming Education with New Media
    Preț: 89909 lei
  • 27% The Gay Agenda: Claiming Space, Identity, and Justice
    Preț: 109435 lei
  • 9% Ghosts of No Child Left Behind
    Preț: 79396 lei
  • Reimagining Education Reform and Innovation
    Preț: 36555 lei
  • 27% Emerging Perspectives on 'African Development'
    Preț: 102191 lei
  • 27% Reading and Teaching Ivor Goodson
    Preț: 95908 lei
  • 27% International Struggles for Critical Democratic Education
    Preț: 91124 lei
  • 9% Teacher Leadership
    Preț: 93137 lei
  • 27% Activist Art in Social Justice Pedagogy
    Preț: 91357 lei
  • 27% Contemporary Issues in the Sociology of Race and Ethnicity
    Preț: 90233 lei
  • 9% Discourses and Identities in Contexts of Educational Change
    Preț: 77496 lei
  • 9% Provoking Conversations on Inquiry in Teacher Education
    Preț: 84752 lei
  • 27% On Language, Democracy, and Social Justice
    Preț: 102096 lei
  • The Literacy Curriculum and Bilingual Education
    Preț: 15653 lei
  • 27% Performances of Research
    Preț: 90247 lei
  • 8% Queer Girls in Class
    Preț: 62672 lei
  • 27% Using Standards and High-Stakes Testing for Students
    Preț: 97582 lei
  • Teaching Black Girls
    Preț: 27007 lei
  • 9% A Curriculum of Place
    Preț: 83957 lei
  • Constructing Critical Consciousness
    Preț: 37741 lei
  • 23% Thinking Themselves Free
    Preț: 81596 lei
  • A Different View of Urban Schools
    Preț: 29207 lei
  • 27% The False Promises of the Digital Revolution
    Preț: 95733 lei
  • 9% The Moral Debate on Special Education
    Preț: 83572 lei
  • 27% A Dissident Voice
    Preț: 98529 lei
  • 27% Critical Pedagogy in the New Dark Ages Challenges and Possibilities: Foreword by Henry Giroux Afterword by Ana-Maria Freire
    Preț: 97987 lei
  • 27% Educating African American Males
    Preț: 91113 lei
  • 27% Crafting Critical Stories
    Preț: 102298 lei
  • 27% The Life of a School
    Preț: 84303 lei
  • 27% Engaging Culture, Race and Spirituality
    Preț: 96127 lei
  • 9% The Time Is Now
    Preț: 88864 lei
  • 27% Interrupting History
    Preț: 84396 lei
  • Six Lenses for Anti-Oppressive Education
    Preț: 35815 lei
  • 27% Paradigms of Research for the 21st Century
    Preț: 96505 lei
  • Pedagogy of the Other
    Preț: 29185 lei
  • 9% Paulo Freire
    Preț: 92877 lei
  • 23% Does Your Vote Count?: Critical Pedagogy and Democracy
    Preț: 87445 lei
  • 27% Hip Hop's Li'l Sistas Speak
    Preț: 90949 lei
  • 27% Sexualities in Education
    Preț: 98879 lei
  • 27% de-Testing and de-Grading Schools: Authentic Alternatives to Accountability and Standardization
    Preț: 90099 lei
  • 9% Our Stories Matter
    Preț: 83624 lei
  • 9% Indigenous Philosophies and Critical Education
    Preț: 113746 lei

Preț: 35260 lei

Puncte Express: 529

Carte tipărită la comandă

Livrare economică 26 mai-09 iunie

 Adaugă în coș

Wish list
Gift list
Am citit!
Adaugă în listă

Specificații

ISBN-13: 9780820481951
ISBN-10: 0820481955
Pagini: 213
Dimensiuni: 147 x 221 x 15 mm
Greutate: 0.34 kg
Ediția:Nouă
Editura: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der W
Seria Counterpoints: Studies in the Postmodern Theory of Education

De ce să citești această carte

Recomandăm această carte specialiștilor în științele educației și filosofie care doresc să înțeleagă cum se formează identitatea elevului în raport cu autoritatea. Cititorul câștigă o înțelegere profundă a conceptelor foucaultiene aplicate în școli și universități, descoperind de ce actul de a spune adevărul despre sine este o tehnologie a puterii esențială în guvernanța modernă.

Despre autor

Tina Besley și Michael A. Peters sunt figuri proeminente în domeniul filosofiei educației. Michael A. Peters este cunoscut pentru vasta sa operă despre post-structuralism și politici educaționale, fiind autorul unor volume de referință precum Beyond the Philosophy of the Subject. Ambii autori s-au specializat în aplicarea gândirii critice franceze asupra sistemelor educaționale anglo-saxone, publicând numeroase studii care analizează intersecția dintre guvernamentalitate, etică și pedagogie. Expertiza lor combinată oferă o autoritate academică incontestabilă analizei asupra moștenirii lui Michel Foucault.

Notă biografică

The Authors: Tina (A.C.) Besley is Professor of Counseling in the Department of Educational Psychology and Counseling at California State University, San Bernardino. She has degrees in geography, education, and counseling, and research interests in related areas. She is the author of numerous papers and books, including Counseling Youth: Foucault, Power, and the Ethics of Subjectivity (2006). Michael A. Peters is Professor of Education at the University of Illinois at Urbana-Champaign and Adjunct Professor of Education at the University of Glasgow. With degrees in English literature, geography, philosophy, and education, his research interests focus on educational philosophy and policy studies. He is the author or editor of some thirty books, including most recently Deconstructing Derrida: Tasks for the New Humanities (with Peter Trifonas, 2005); Edutopias: New Utopian Thinking in Education (with John Freeman-Moir, 2006); and Building Knowledge Cultures: Education and Development in an Age of Knowledge Capitalism (with Tina (A.C.) Besley, 2006).

Recenzii

«An analytical rendezvous between Foucault's writing on modern forms of power, as they are articulated in the microphysics of subjectivity and technologies of truth, and the contemporary challenges of educational theory and pedagogical practice is long overdue. In 'Subjectivity & Truth', Tina (A. C.) Besley and Michael A. Peters have inaugurated a vigorous discussion on the relevance of Foucault's philosophical writings on subjectivity and truth to the pedagogical and ethical challenges confronting the contemporary educator. In this sophisticated and elegant book, Besley and Peters have dug deep at the wellspring of the interdisciplines of history, philosophy, literature, aesthetics, ethics, and cultural policy, offering an abundance of rich, thoughtful, and illuminating insights on Foucault's extraordinary work. This book takes us beyond the banality of much of critical scholarship now being conducted in the educational field. It should be required reading for all those interested in the relevance of Foucault's thinking to the quotidian work that we do as educational theorists and practitioners. -- Cameron McCarthy

Descriere scurtă

This book focuses on Foucault's later work and his (re)turn to 'the hermeneutics of the subject', exploring the implications of his thinking for education, pedagogy, and related disciplines. What and who is the subject of education and what are the forms of self-constitution? Chapters investigate Foucault's notion of 'the culture of self' in relation to questions concerning truth (parrhesia or free speech) and subjectivity, especially with reference to the literary genres of confession and biography, and the contemporary political forms of individualization (governmentality).