Starting with Stories

Remarcăm, în primul rând, cele peste 1.500 de activități practice care transformă lectura dintr-un act pasiv într-o experiență educațională multisenzorială. Starting with Stories propune un model de curriculum integrat, unde fiecare dintre cele 100 de cărți selectate — de la 'Chicka Chicka Boom Boom' la 'The Little Engine That Could' — devine un punct de plecare pentru explorări în centre de învățare dedicate matematicii, științei, artei sau jocului dramatic. Apreciem modul în care Pam Schiller și Pat Phipps au structurat resursele pentru a răspunde celor opt inteligențe multiple, asigurându-se că fiecare copil, indiferent de stilul său de învățare, poate interacționa cu textul literar. Această lucrare acoperă o arie similară cu Literature-Based Science de Christine R. Hefner, însă abordarea sa este mult mai interdisciplinară; în timp ce volumul lui Hefner se concentrează pe obiectivele științifice, Starting with Stories urmărește dezvoltarea holistică, de la motricitate fină la abilități sociale. De asemenea, dacă Read It Again! se axează pe activități de bibliotecă și poezii, volumul de față este un instrument de planificare curriculară completă pentru sala de grupă. În contextul operei sale, Pam Schiller continuă aici direcția începută în The Complete Daily Curriculum for Early Childhood, Revised, rafinând conceptul de învățare prin poveste. Dacă în Inclusive Literacy Lessons for Early Childhood accentul cădea pe alfabetizarea timpurie, lucrarea de față extinde aplicabilitatea literaturii în toate ariile de dezvoltare, oferind educatorilor un suport vizual bogat prin cele 130 de ilustrații alb-negru care facilitează implementarea activităților la grupă.