Socially Speaking

În cadrul programelor de intervenție educațională pentru nevoi speciale, dezvoltarea competențelor pragmatice reprezintă adesea veriga lipsă pentru integrarea socială reușită. Ne-a atras atenția lucrarea Socially Speaking, semnată de Alison Schroeder, care se poziționează ca un instrument aplicat pentru elevii care se confruntă cu dificultăți de învățare sau dizabilități fizice. Considerăm că relevanța acestui manual rezidă în abordarea structurată a interacțiunii sociale, un domeniu care, deși vital pentru viața independentă, nu este întotdeauna deprins instinctiv de către elevii cu cerințe educaționale speciale (CES).

Structura volumului este riguros împărțită în trei unități fundamentale: „Let’s communicate”, „Let’s be friends” și „Let’s practice”. Această progresie logică permite cadrului didactic să treacă de la conceptele teoretice ale comunicării la aplicarea lor în relațiile interpersonale. Găsim în această carte un echilibru între teorie și practică, volumul oferind 60 de ilustrații realizate de Jacqueline M. Jomain și fișe de lucru fotocopiabile, eliminând astfel necesitatea pregătirii unor materiale auxiliare consumatoare de timp. Socially Speaking extinde cadrul propus de Special Educational and Additional Learning Needs de Janice Wearmouth cu date noi din zona exercițiilor practice specifice pentru creșterea stimei de sine și a abilităților de ascultare activă. În timp ce lucrarea lui Janice Wearmouth oferă o bază teoretică solidă asupra terminologiei și contextului legislativ SEND, Alison Schroeder livrează o metodologie gata de utilizat la clasă.

Tonul manualului este unul funcțional, axat pe rezultate măsurabile, oferind inclusiv formulare de evaluare a progresului. Este o resursă care completează curriculumul de educație incluzivă, punând accent pe limbajul expresiv și pe mecanismele sociale necesare dincolo de zidurile școlii.