Cantitate/Preț
Produs
Total produse
Vezi coșul
Social Work and Simulations: Teaching Practice, Research, Policy, and Social Injustices de Kevin Tan

Social Work and Simulations: Teaching Practice, Research, Policy, and Social Injustices

Editat de Kevin Tan, Chi-Fang Wu, Terry Ostler
en Limba Engleză Hardback – 23 apr 2025

Manualul de față, Social Work and Simulations, reprezintă o sinteză riguroasă a unui proiect de cercetare desfășurat pe parcursul a cinci ani la Universitatea din Illinois Urbana-Champaign. Suntem de părere că această lucrare vine să umple un gol metodologic în educația asistenților sociali, propunând simularea nu doar ca instrument pedagogic, ci ca punte între teorie și realitățile complexe de pe teren. Volumul explorează aplicabilitatea simulărilor într-o gamă largă de setări, de la mediul școlar și biblioteci până la asistența în caz de dizabilități sau îngrijirea la finalul vieții.

Apreciem în mod deosebit structura polifonică a textului, care combină rigoarea academică cu reflecțiile oneste ale instructorilor și studenților. Această abordare oferă o perspectivă rară asupra procesului de design educațional, unde studenții la doctorat joacă un rol activ în crearea scenariilor. Cartea depășește sfera clinică, integrând simulările în predarea metodelor de cercetare, a analizei politicilor publice și a colaborării interprofesionale. Social Work and Simulations completează perspectiva oferită de Advancing Simulation-Based Social Work Education, adăugând o dimensiune critică despre „spațiile curajoase” necesare pentru a discuta teme sensibile precum injustiția socială și diversitatea.

Subliniem relevanța lucrării în contextul digitalizării educației, capitolele dedicate simulărilor online fiind esențiale pentru programele de învățământ la distanță. Deși Kevin Tan a abordat anterior teme de management politic și biografii istorice în lucrări precum Managing Political Change in Singapore, această nouă contribuție sub egida Oxford University Press marchează o focalizare precisă pe inovația didactică în asistența socială, demonstrând versatilitatea autorului în coordonarea unor studii multidisciplinare complexe.

Citește tot Restrânge

Preț: 41729 lei

Preț vechi: 60025 lei
-30%

Puncte Express: 626

Carte disponibilă

Livrare economică 14-20 mai

 Adaugă în coș

Wish list
Gift list
Am citit!
Adaugă în listă

Specificații

ISBN-13: 9780197770467
ISBN-10: 0197770460
Pagini: 320
Dimensiuni: 168 x 239 x 24 mm
Greutate: 0.62 kg
Editura: Oxford University Press
Colecția OUP USA
Locul publicării:New York, United States

De ce să citești această carte

Recomandăm această carte educatorilor și practicienilor care doresc să transforme procesul de predare într-o experiență imersivă. Cititorul câștigă acces la studii de caz concrete și ghiduri practice pentru dezvoltarea unor simulări etice. Este o resursă valoroasă pentru facultățile de asistență socială care urmăresc să pregătească studenții pentru situații umane dificile, oferindu-le un mediu sigur pentru exersarea competențelor profesionale înainte de contactul direct cu beneficiarii.

Despre autor

Kevin Tan, editorul coordonator al acestui volum, este un cercetător recunoscut pentru contribuțiile sale academice variate. Deși portofoliul său include analize profunde asupra sistemelor politice și juridice, cum este cazul lucrării Managing Political Change in Singapore, expertiza sa se extinde și asupra metodologiilor educaționale în științele sociale. În cadrul Social Work and Simulations, acesta colaborează cu Chi-Fang Wu și Terry Ostler pentru a valorifica experiența acumulată la University of Illinois Urbana-Champaign, punând accent pe modul în care educația poate aborda sistemic injustițiile sociale.

Descriere

Based on five years of work and research on simulated learning experiences, this book highlights the integration of simulations in practice, research, and policy classes at the School of Social Work, University of Illinois Urbana-Champaign (UIUC). It illustrates the versatile application of simulations in teaching social work practice across various settings, including mental health, schools, libraries, disabilities, and end-of-life care. It explores the use of simulations in teaching clinical research methods, program evaluation, policy analysis, macro social work, and fostering interprofessional collaborations. This book further discusses the use of online simulations in social work education, highlighting the pivotal role played by doctoral students in designing and executing simulations, aligning them with specific learning objectives, and facilitating student engagement and reflection in various contexts. Presented in a mixture of writing styles and research methodologies, Social Work and Simulations offers a candid reflection on simulations from the perspectives of students and instructors. It emphasizes the creation of brave spaces to foster open dialogue, sharing, and reflection on social work competencies within the context of social injustice, diversity, and inclusion. Through immersive experiences, simulations offer a transformative approach to social work education, encouraging students and instructors to engage more deeply with the multifaced and human aspects of social work practice. Overall, this book provides rich case studies and practical guidance, offering valuable resources for developing ethical and effective simulations in social work education.

Recenzii

With its many practical examples, this is an important resource for social work educators interested in using simulation to reenergize traditional social work education. An excellent volume for students and faculty in social work programs and professionals in the field.

Notă biografică

Kevin Tan is Associate Dean for Engagement, Diversity, Equity, and Inclusion and Associate Professor at the School of Social Work, University of Illinois Urbana-Champaign. He is notably recognized for his contributions to school social work practice and community engagement initiatives with the 2021 Gary Lee Shaffer Award and the 2023 University of Illinois distinguished faculty award. He earned his PhD from the University of Chicago School of Social Service Administration, a Masters in Social Work from Washington University in St. Louis Brown School of Social Work, and a Bachelors in Social Work (Honors) from the National University of Singapore. Chi-Fang Wu is Professor and PhD Program Director at the School of Social Work, University of Illinois Urbana-Champaign. As a poverty researcher, she has devoted her career to scholarship assessing the effectiveness of public benefits programs that promote economic advancement among women and improve the well-being of low-income families. She received the Tony Halter Excellence in Teaching Award, the Excellence in Mentoring and Advising, and the University Excellence in Graduate Student Mentoring Award. Dr Wureceived her master's degree in social work from NationalTaiwan University and her PhD in social work from the University of Wisconsin-Madison, School of Social Work.Terry Ostler received her BA (Summa Cum Laude), MA, and PhD degrees at the University of California Berkeley. She worked for two years as a postdoctoral scholar at the Max Planck Institute for Human Development and Education in Berlin. A developmental and clinical psychologist by training, she served on the faculty of psychiatry at the University of Illinois Chicago before teaching in the School of Social Work at the University of Illinois Urbana-Champaign. She has published on parent-child attachment bonds and on parenting in individuals with severe mental illness. She is happily retired.