Sensing Worship: Feeling Our Way through Sunday: Theology in Practice, cartea 15
Autor Allie Utleyen Limba Engleză Paperback – 18 dec 2025
Prin volumul Sensing Worship, Allie Utley propune o analiză riguroasă a dimensiunilor adesea ignorate ale experienței religioase contemporane. Lucrarea se remarcă prin interdisciplinaritate, situându-se la intersecția dintre teologia practică, teoria afectului și studiile emoționale. Putem afirma că miza principală a textului nu este doar descrierea ritualului, ci înțelegerea modului în care „energia” și atmosfera dintr-o comunitate protestantă tradițională (mainline) modelează trăirea subiectivă a credinței. Reținem utilizarea unei metodologii care îmbină narativul cu analiza critică pentru a scoate la lumină elementele non-reprezentative ale liturghiei.
Din punct de vedere structural, cartea progresează de la fundamentele teoretice ale simțurilor către aplicații concrete în spațiul eclezial. Recomandăm atenția sporită acordată modului în care elementele corporale și sociale circulă între participanți, transformând spațiul de cult într-un mediu viu, dinamic. Această abordare completează perspectiva oferită de Senses of the Soul de William A. Dyrness, care se concentrează pe elementele vizuale și artă; Sensing Worship merge dincolo de esteticul vizibil, adăugând straturi profunde despre senzațiile somatice și „simțirea” colectivă a duminicii. În timp ce Lovin' on Jesus oferă o istorie a formelor de cult, lucrarea lui Allie Utley se axează pe fenomenologia prezentului.
Deși formatul este unul academic, publicat sub egida Brill, stilul editorial reușește să mențină un echilibru între densitatea conceptuală și claritatea observațiilor despre viața bisericii. Este o resursă esențială pentru înțelegerea modului în care practicile teologice sunt, în esență, experiențe întrupate.
Preț: 314.35 lei
Carte disponibilă
Livrare economică 19-24 iunie
Specificații
ISBN-10: 9004729208
Pagini: 132
Dimensiuni: 155 x 235 mm
Greutate: 0.23 kg
Editura: Brill
Colecția Brill
Seria Theology in Practice
De ce să citești această carte
Recomandăm această carte cercetătorilor și practicienilor care doresc să înțeleagă mecanismele invizibile din spatele atmosferei de cult. Cititorul câștigă o perspectivă nouă asupra modului în care simțurile și emoțiile nu sunt doar reacții secundare, ci piloni centrali ai teologiei practicate. Este o lectură fundamentală pentru cei interesați de modul în care corpul și comunitatea interacționează în spațiul liturgic modern.
Despre autor
Allie Utley este o voce emergentă în teologia practică, specializată în studiul experienței religioase prin prisma teoriei afectului. Contribuția sa în cadrul seriei Theology in Practice reflectă o preocupare constantă pentru modul în care teoria teologică se traduce în realități senzoriale și corporale în cadrul comunităților creștine contemporane. Expertiza sa se concentrează pe bisericile protestante, aducând o rigoare academică necesară în analiza emoțiilor și a atmosferei liturgice.
Notă biografică
Descriere
Cuprins
Preface
Acknowledgement
List of Tables
Introduction: Growth of Disciplinary Knowledge in Modern China –The Historical Dimension
1 Eastward Dissemination of Western Learning: Tracing History
2 The Unclear Origin of the Formation of Western Disciplinary Knowledge
3 Representation and Significance of Japanese Elements
4 Growth of Disciplinary Knowledge in Modern China: The Role of the Local
5 Material Elements and Technology in Shaping Modern History
1 Discussion on Approaches to Western Learning: Debate on the Hierarchy of Academic Disciplines and Its Significance
1 Philosophy: The Door to Learning
2 The Changing Disciplinary Discourse: The Meaning of Studies of gezhi
3 Adopting Western Learning: The Emergence of the Question of aHierarchy of Academic Disciplines
4 Disciplinary Hierarchy and Western Approaches
2 Approaches to Chinese and Western Learning: Significance of theti-yong Debate from the Perspective of Disciplinary History
1 Debates on the Origin of Knowledge When China and the West First Met
2 Protestant Missionaries’ Strategy for Introducing WesternLearning into China
3 Chinese Learning and Western Learning: The Background of theEmergence of the ti-yong theory
4 Universality and Modernity in Modern Disciplinary Knowledge
3 Learning, Politics and Religion: Separation and Integration of Chinese and Western Learning
1 Western Politics and Western Learning Unrelated to Western Religion
2 Politics and Arts: Variations for Accepting Western Learning
3 Learning and Skills: From Separation to Integration
4 Learning Cannot Replace Politics and Religion
4 Compilation of Books on Western and Eastern Learning and Knowledge Reproduction
1 Compilation of Books on Western Learning: Collection and Replication of Knowledge
2 Various Forms of Compilation of Materials on Western Learning
3 Western Learning in Collections of Writings on Statecraft
4 Newspapers as Disseminators of Western Learning
5 Compilation of Western Learning: Form and Content
5 Imperial Examination System Reform and Policy Questions: A SpecialMechanism for Accepting Western Learning
1 Imperial Examination System Reform and Policy Questions
2 Policy Questions: Reception of New Knowledge
3 Compilation and Publication of Materials on Policy Questions
4 Western Learning Demonstrated by Materials on Policy Questions
6 Questioning Modernity: A Glimpse into the Reading World of Late-Qing Official-Scholars
1 Observing the World with Open Eyes: Reading Western Books
2 Accepting Western Learning: Vertical and Horizontal Limitations
3 Guided Reading: Examples from Examination Essays
4 Diaries: Private Reading
5 Barriers to Understanding Modernity
Conclusion
Bibliography
Index