SEND Leadership: Quality Assuring Intent, Implementation and Impact: The Essential SENCO Toolkit

Observăm în ultimul deceniu o evoluție clară a rolului coordonatorului pentru nevoi educaționale speciale (SENCO), de la un simplu administrator de resurse către un lider strategic veritabil, capabil să influențeze politicile întregii instituții. Lucrarea SEND Leadership, publicată sub egida Routledge, reflectă această profesionalizare, oferind un cadru riguros pentru managementul calității. Putem afirma că volumul depășește sfera pur teoretică, concentrându-se pe triada „Intent, Implementation, Impact”, o structură care permite educatorilor să demonstreze valoarea adăugată a intervențiilor lor prin date concrete.

Notăm cu interes introducerea modelului celor „7D ai leadershipului”, care extinde cadrul propus de 7 Dimensions of Highly Effective SENCOs de Anita Devi cu date noi extrase din practica curentă a auditului școlar. În timp ce lucrarea lui Devi se concentrează pe traiectoria carierei, Judith Carter oferă instrumente operaționale imediate, precum planificatorul strategic anual și cadrele de audit pentru revizuirea portofoliului de dovezi. Această abordare completează perfect lucrările anterioare ale autoarei, SEND Assessment și SEND Intervention, făcând tranziția de la monitorizarea progresului individual al elevului la evaluarea eficacității sistemice a întregii școli.

Structura cărții este una progresivă, pornind de la stabilirea unui limbaj comun și definirea calităților de lider, trecând prin mecanismele de asigurare a calității și culminând cu strategii practice de management și dezvoltare profesională continuă (CPD). Includerea unui glosar A-Z pentru predarea adaptativă și a studiilor de caz bazate pe limbajul punctelor tari demonstrează o ancorare profundă în realitatea sălii de clasă, oferind soluții pentru provocările cotidiene ale incluziunii.