Seeking Meaning
Autor Carol C Kuhlthauen Limba Engleză Paperback – 29 mai 2025
Găsim în ediția aniversară a lucrării Seeking Meaning o resursă indispensabilă pentru înțelegerea modului în care utilizatorii interacționează cu informația într-o epocă a supraabundenței digitale. Aplicabilitatea practică a conținutului teoretic rezidă în trecerea de la simpla furnizare de surse la medierea procesului de construcție a sensului, oferind bibliotecarilor și specialiștilor în informare un cadru riguros pentru intervenție educațională. Suntem de părere că forța acestui volum stă în modelul Information Search Process (ISP), care nu doar descrie pașii căutării, ci analizează și stările afective ale utilizatorului, precum incertitudinea sau frustrarea. Structura cărții reflectă o progresie logică de la fundamentul teoretic al învățării constructive spre validarea empirică a modelului ISP prin studii longitudinale. Notăm cu interes includerea unor capitole noi care extind cercetarea originală din 1993 către mediul de lucru și designul sistemelor de informare orientate spre utilizator. Această ediție rafinează conceptul de „zonă de intervenție”, oferind strategii concrete pentru momentele în care asistența profesională este critică pentru progresul cercetătorului. Comparabil cu The Blue Book on Information Age Inquiry, Instruction and Literacy de Daniel Callison în rigurozitate, volumul de față se distinge prin accentul pus pe dimensiunea psihologică și cognitivă a căutării, fiind actualizat pentru a răspunde provocărilor sistemelor de informații contemporane. În contextul operei autoarei, Seeking Meaning reprezintă fundamentul teoretic pentru lucrările sale ulterioare, precum Guided Inquiry sau Guided Inquiry Design®, făcând trecerea de la cercetarea academică pură la o metodologie aplicată în școli și biblioteci din întreaga lume.
Preț: 396.05 lei
Carte disponibilă
Livrare economică 20 noiembrie-04 decembrie
Specificații
Pagini: 288
Dimensiuni: 156 x 234 x 20 mm
Greutate: 0.45 kg
Editura: BLOOMSBURY ACADEMIC
Locul publicării:New York, United States
De ce să citești această carte
Această carte este esențială pentru bibliotecari, specialiști în știința informării și studenți care doresc să înțeleagă dincolo de tehnica regăsirii datelor. Cititorul câștigă o perspectivă profundă asupra modului în care oamenii caută sens în informație, învățând să identifice momentele optime pentru intervenție. Este un instrument teoretic și practic care transformă serviciul de bibliotecă dintr-un depozit de resurse într-un centru activ de învățare și sprijin cognitiv.
Despre autor
Carol C. Kuhlthau este Profesor Emerit în cadrul Departamentului de Biblioteconomie și Știința Informării la Rutgers University, unde a coordonat programul de masterat în biblioteconomie școlară, cotat constant ca fiind cel mai bun din Statele Unite. Este recunoscută la nivel internațional pentru cercetările sale de pionierat asupra procesului de căutare a informațiilor. Cariera sa a fost onorată cu numeroase distincții de prestigiu, printre care premiile ASIST și ALA pentru contribuții remarcabile în cercetare. Opera sa a redefinit standardele profesionale prin introducerea conceptului de învățare prin investigație (Guided Inquiry).
Descriere
The publication of Seeking Meaning in 1993 marked a watershed moment in how we think about information seeking. The Information Search Process (ISP) model it introduced helped generations of educators prepare students for the increasingly complex information environments they would encounter, and its central findings have only grown in importance during the last 30 years.
For the first time in this anniversary edition, Kuhlthau's canonical research is supplemented with new essays by scholars influenced by her work, making it timely and required reading for students of library and information science and an invaluable resource for anyone providing library and information services. Heidi Julien and Chirag Shah each explore the lasting influence of Kuhlthau's model and point toward new directions for future research, while Leslie Maniotes examines the connection between the ISP, the Guided Inquiry Design Framework, and the model's impact on education
Seeking Meaning offers a detailed description of the ISP and a framework for a process approach to library and information services. The ISP has helped to illuminate the user's perspective on information seeking and has offered insights into pressing problems of seeking meaning in an overabundance of information.
This evergreen text explores the implementation of a process approach to library and information services in education, an investigation of these concepts in the workplace, and a treatment of systems and systems design.