In der offentlichen Debatte entsteht zusehends der Eindruck, dass die Schule immer problematischer wird, dass Schuler, Lehrer und Eltern demotiviert und frustriert sind. Neue padagogische Ansatze, Strukturen und Methoden sollen der Schule Impulse geben, damit wieder Begeisterung fur Bildung aufkommt. Doch trotz aller Bemuhungen scheint die Motivation in der Schule nicht zwangslaufig besser zu werden. Vorliegender Essay versucht es mit einem ganz anderen Ansatz. Ausserhalb der ideologischen Diskussionen um unterschiedliche padagogische Ausrichtungen und Methoden stellt der Autor den Faktor Mensch, das heisst den Schuler, den Lehrer und die Eltern in den Mittelpunkt und fragt nach den Ursachen fur Demotivation. Darauf aufbauend wird versucht konkrete Ansatze fur die Lehrer darzustellen, um Ideen fur eine Schule der Motivation zu vermitteln."