Der Schriftspracherwerb in der Grundschule umfasst basale Lesekompetenz ebenso wie Rechtschreibung und Einsichten in die Funktionen geschriebener Sprache. Das Buch informiert über wichtige Entwicklungsschritte beim Erlernen des Lesens und (Recht)Schreibens im Vor- und Grundschulalter auch unter Einbezug mehrsprachiger Kinder und diskutiert unterschiedliche didaktische Ansätze im Anfangsunterricht.