¿Sabías que...? (Student Edition)

Autor Bill VanPatten, James Lee, Terry L. Ballman

en Limba Engleză Hardback – 31 oct 2004

This highly innovative Beginning Spanish text is both task-based, requiring students to use Spanish to complete specific goals or tasks, as well as content-based, including readings from a variety of disciplines.

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Specificații

ISBN-13: 9780072555868
ISBN-10: 0072555866
Pagini: 576
Dimensiuni: 203 x 259 x 25 mm
Greutate: 1.28 kg
Ediția:4
Editura: McGraw-Hill Education LLC
Colecția McGraw-Hill Higher Education
Locul publicării:United States

Cuprins

Lección preliminar: ¿Quién eres?

Ideas para explorar: ¿Quién eres?·

Vocabulario: ¿Cómo te llamas? ¿De dónde eres? Introducing Yourself·

Gramática: ¿Ser o no ser? Forms and Uses of ser

Ideas para explorar: Las carreras y las materias·

Vocabulario: ¿Qué estudias? Courses of Study and School Subjects·

Gramática: ¿Te gusta? Discussing Likes and Dislikes·

Vocabulario: ¿Qué carrera haces? Talking About Your Major

Ideas para explorar: Más sobre las clases·

Gramática: ¿Son buenas tus clases? Describing·

Vocabulario: ¿Cuántos créditos? Numbers 0-30·

Gramática: ¿Hay muchos estudiantes en tu universidad? The Verb Form hay

Unidad uno: Entre nosotros

Lección 1: ¿Cómo es tu horario?

Ideas para explorar: La vida de todos los días·

Vocabulario: ¿Cómo es una rutina? Talking About Daily Routines·

Gramática: ¿Trabaja o no? Talking About What Someone Else Does

Ideas para explorar: Durante la semana·

Vocabulario: ¿Con qué frecuencia?: Talking About How Often People Do Things·

Vocabulario: ¿Qué día de la semana?: Days of the Week·

Gramática: ¿Y yo? Talking About Your Own Activities

Ideas para explorar: Más sobre las rutinas·

Vocabulario: ¿A qué hora... ? Telling When Something Happens·

Gramática: ¿Y tú? ¿Y usted? Addressing Others·

Vocabulario: ¿Qué necesitas hacer?: Talking About What You Need or Have to Do on a Regular Basis

Lección 2: ¿Qué haces los fines de semana?

Ideas para explorar: Actividades para el fin de semana·

Vocabulario: ¿Qué hace una persona los sábados? Talking About Someone's Weekend Routine·

Vocabulario: ¿No haces nada? Negation and Negative Words·

Gramática: ¿A quién le gusta... ? More about likes and dislikes

Ideas para explorar Las otras personas·

Gramática: ¿Qué hacen? Talking About the Activities of Two or More People·

Gramática: ¿Qué hacemos nosotros? Talking About Activities That You and Others Do

Ideas para explorar: El tiempo y las estaciones·

Vocabulario: ¿Qué tiempo hace? Talking About the Weather·

Vocabulario: ¿Cuándo comienza el verano? Talking About Seasons of the Year·

Gramática: ¿Qué vas a hacer? Introduction to the Simple Future

Lección 3: ¿Qué hiciste ayer?

Ideas para explorar: Ayer y anoche (I)·

Vocabulario: ¿Qué hizo Elena ayer? Talking About Activities in the Past·

Gramática: ¿Salió o se quedó en casa? Talking About What Someone Else Did Recently·

Gramática: ¿Salí o me quedé en casa? Talking About What You Did Recently

Ideas para explorar: Ayer y anoche (II)·

Gramática: ¿Qué hiciste anoche? Talking to a Friend About What He or She Did Recently·

Gramática: ¿Salieron ellos anoche? Talking About What Two or More People Did Recently·

Gramática: ¿Qué hicimos nosotros? Talking About What You and Someone Else Did Recently

Unidad dos: Mi familia

Lección 4: ¿Cómo es tu familia?

Ideas para explorar: La familia nuclear·

Vocabulario: ¿Cómo es tu familia? Talking About Your Immediate Family·

Gramática: ¿Cuántas hijas… ? Question Words: A Summary

Ideas para explorar: La familia «extendida»·

Vocabulario: ¿Y los otros parientes? Talking About Your Extended Family·

Vocabulario: ¿Tienes sobrinos? Additional Vocabulary Related to Family Members

Ideas para explorar: Mis relaciones con la familia·

Gramática: ¿Te conocen bien? First- and Second-Person Direct Object Pronouns·

Gramática: ¿La quieres? Third-Person Direct Object Pronouns·

Gramática: Llamo a mis padres The Personal a

Lección 5: ¿A quién te pareces?

Ideas para explorar: Características físicas·

Vocabulario: ¿Cómo es? (I) Describing People's Physical Features·

Gramática: ¿Quién es más alto? Making Comparisons·

Vocabulario: ¿Nos parecemos? Talking About Family Resemblances

Ideas para explorar: Otras características·

Vocabulario: ¿Cómo es? (II) More on Describing People·

Gramática: ¿Cómo está? Describing People's Physical or Mental State·

Gramática: ¿La conoces? Talking About Knowing Someone

Ideas para explorar: Más sobre las relaciones familiares·

Gramática: ¿Te conoces bien? True Reflexive Constructions·

Gramática: ¿Se abrazan Uds.? Reciprocal Reflexives

Lección 6: ¿Y el tamaño de la familia?

Ideas para explorar: Años y épocas·

Vocabulario: ¿Qué edad? Numbers 30-199 and Talking About People’s Age·

Vocabulario: ¿En qué año… ? Numbers 200-1999 and Expressing Years·

Gramática: ¿Está cambiando? The present progressive

Ideas para explorar: Épocas anteriores·

Gramática: ¿Era diferente la vida? (I) Introduction to the Imperfect Tense: Singular Forms·

Gramática: ¿Era diferente la vida? (II) More on the Imperfect Tense: Plural Forms·

Gramática: ¿Tienes tantos hermanos como yo? Comparisons of Equality

Unidad tres: En la mesa

Lección 7: ¿Qué sueles comer?

Ideas para explorar: Los hábitos de comer·

Vocabulario: ¿Cuáles son algunos alimentos básicos? Talking About Basic Foods in Spanish·

Gramática: ¿Que si me importan los aditivos? Other Verbs Like gustar and the Indirect Object Pronoun me·

Gramática: ¿Te importan los aditivos? te and nos as Indirect Object Pronouns

Ideas para explorar: A la hora de comer·

Vocabulario: ¿Qué desayunas? Talking About What You Eat for Breakfast·

Vocabulario: ¿Qué comes para el almuerzo y para la cena? Talking About What You Eat for Lunch and Dinner

Ideas para explorar: Los gustos·

Vocabulario: ¿Qué meriendas? Talking About Snacks and Snacking·

Vocabulario: ¿Le pones sal a la comida? Le and les as Third-Person Indirect Object Pronouns·

Gramática: ¡Está muy salada! More on estar + Adjectives

Lección 8: ¿Qué se hace con los brazos?

Ideas para explorar: Los buenos modales·

Vocabulario: ¿Qué hay en la mesa? Talking About Eating at the Table·

Gramática: ¿Se debe... ? The Impersonal se

Ideas para explorar: Las dietas nacionales·

Vocabulario: ¿Hay que... ? Expressing Impersonal Obligation·

Gramática: ¿Se consumen muchas verduras? The Passive se

Ideas para explorar: En un restaurante·

Vocabulario: ¿Está todo bien? Talking About Eating in Restaurants·

Gramática: ¿Para quién es? More on the Use of para

Lección 9: ¿Y para beber?·

Ideas para explorar: Las bebidas·

Vocabulario: ¿Qué bebes? Talking About Favorite Beverages·

Gramática: ¿Qué bebiste? Review of Regular Preterite Tense Verb Forms and Use

Ideas para explorar: Prohibiciones y responsibilidades·

Gramática: ¿Qué se prohíbe? Review of Impersonal and Passive se

Unidad cuatro: El bienestar

Lección 10: ¿Cómo te sientes?

Ideas para explorar: Los estados de ánimo·

Vocabulario: ¿Cómo se siente? Talking About How Someone Feels·

Gramática: ¿Te sientes bien? More on “Reflexive” Verbs

Ideas para explorar: Reacciones·

Vocabulario: ¿Cómo se revelan las emociones? Talking About How People Show Their Feelings·

Gramática: ¿Te falta energía? The Verbs faltar and quedar

Ideas para explorar: Para sentirte bien·

Vocabulario: ¿Qué haces para sentirte bien? Talking About Leisure Activities·

Gramática: ¿Qué hacías de niño/a para sentirte bien? Using the Imperfect for Habitual Events: A Review

Lección 11: ¿Cómo te relajas?

Ideas para explorar: El tiempo libre·

Vocabulario: ¿Qué haces para relajarte? More Activities for Talking About Relaxation·

Vocabulario: ¿Adónde vas para relajarte? Talking About Places and Related Leisure Activities·

Gramática: Relajarse es bueno When to Use a Gerund or Infinitive

Ideas para explorar: En el pasado·

Vocabulario: ¿Qué hicieron el fin de semana pasado para relajarse? More Leisure Activities in the Past (Preterite) Tense·

Gramática: ¿Y qué hiciste tú para relajarte? Preterite Tense: Review of Forms and Uses

Ideas para explorar: La buena risa·

Gramática: ¿Qué hacías que causó tanta risa? Narrating in the Past: Using Both Preterite and Imperfect

Lección 12: ¿En qué consiste el abuso?

Ideas para explorar: Hay que tener cuidado·

Vocabulario: ¿Qué es una lesión? More Vocabulary Related to Activities·

Gramática: ¿Veías la televisión de niño/a? Imperfect Forms of the Verb ver

Ideas para explorar: Saliendo de la adicción·

Gramática: ¿Qué debo hacer? —Escucha esto. Telling Others What to Do: Affirmative tú Commands·

Gramática: ¿Qué no debo hacer? —¡No hagas eso! Telling Others What Not to Do: Negative tú Commands

Unidad cinco: Somos lo que somos

Lección 13: ¿Cómo te describes?

Ideas para explorar: La personalidad·

Vocabulario: ¿Cómo eres? (I) Describing Personalities (I)·

Vocabulario: ¿Cómo eres? (II) Describing Personalities (II)

Ideas para explorar: La expresión de la personalidad·

Gramática: ¿Qué has hecho? (I) Introduction to the Present Perfect·

Gramática: ¿Qué has hecho? (II) More on the Present Perfect

Ideas para explorar: Más sobre tu personalidad·

Gramática: ¿Te atreves a... ? More Verbs That Require a Reflexive Pronoun·

Gramática: ¿Es reflexivo? Review of the Pronoun se

Lección 14: ¿A quién te gustaría conocer?

Ideas para explorar: La personalidad de los famosos·

Vocabulario: ¿Qué caracterísitcas poseían? More Adjectives to Describe People

Ideas para explorar: Situaciones hipotéticas·

Gramática: ¿Qué harías? Introduction to the Conditional Tense·

Gramática: ¿Y si pudieras... ? Introduction to the Past Subjunctive

Ideas para explorar: En busca de personas conocidas·

Gramática: ¿A quién... ? Review of the Object Marker a·

Gramática: ¿Te gustaría... ? Review of the Verb gustar

Lección 15: ¿Por naturaleza o por crianza?

Ideas para explorar: De aquí para allá·

Vocabulario: ¿Dónde está la bibioteca? Teling Where Things Are·

Vocabulario: ¿Cómo se llega al zoológico? Giving and Receiving Directions

Ideas para explorar: Lo interesante·

Gramática: ¿Por dónde? Por and para with Spatial Relationships·

Gramática: ¿Qué es lo curioso de esto? Lo + Adjective

Unidad seis: Hacia el futuro

Lección 16: ¿Adónde vamos?

Ideas para explorar: La ropa·

Vocabulario: ¿Cómo te vistes? Talking About Clothing·

Gramática: ¿De qué te vistes? More on "Reflexive" Verbs

Ideas para explorar: De viaje·

Vocabulario: ¿En tren o en auto? Talking About Trips and Traveling (I)·

Vocabulario: ¿Dónde nos quedamos? Talking About Trips and Traveling (II)

Ideas para explorar: En el extranjero·

Gramática: Firme aquí Telling Others What to Do: Formal Commands·

Gramática: ¿Qué harías? Review of the Conditional Tense

Lección 17: ¿A qué profesión u ocupación quieres dedicarte?

Ideas para explorar: Las profesiones (I)·

Vocabulario: ¿Qué profesión? Talking About Professions·

Gramática: ¿Qué tipo de trabajo buscas? The Subjunctive After Indefinite Antecedents

Ideas para explorar: Las profesiones (II)·

Vocabulario: ¿Qué características y habilidades se necesitan? Talking About Traits Needed for Particular Professions·

Gramática: No hay nadie que... The Subjunctive After Negative and Non-Existent Antecedents

Ideas para explorar: Algunos aspiraciones·

Gramática: ¿Cuándo piensas... ? The Subjunctive After Expressions of Future Intent

Lección 18: ¿Qué nos espera en el futuro?

Ideas para explorar: Las posibiladades y probabilidades del futuro·

Gramática: ¿Cómo será nuestra vida? Introduction to the Simple Future Tense·

Gramática: ¿Es probable? ¿Es posible? The Subjunctive with Expressions of Uncertainty

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