Ce livre aborde le sujet des ressources éducatives libres (REL) audiovisuelles, en considérant l'utilisation de logiciels libres pour étendre la paternité et la co-paternité. Il est le résultat d'une thèse qui a utilisé des procédures basées sur l'approche méthodologique des cycles itératifs de la recherche basée sur la conception (DBR). Les résultats ont été obtenus en organisant des ateliers en face à face sur la production de REL en format audiovisuel. Ces activités ont eu lieu après l'étape d'évaluation et de choix du logiciel libre Kazam, dont les critères mettaient l'accent sur les types d'extensions de fichiers produits et la compatibilité avec les systèmes d'exploitation, permettant ainsi la réutilisation. Sur la base de l'analyse des données, il a été conclu que les interventions ont atteint leur objectif de promouvoir le FTP pour développer la production de leçons vidéo avec des logiciels libres. Le livre présente une discussion théorique et pratique sur la production des enseignants et l'importance de la maîtrise technologique et pédagogique dans l'éducation.