Research-Based Strategies to Ignite Student Learning
Autor Judy Willis, Malana Willisen Limba Engleză Paperback – 12 feb 2020
Subliniem, încă din primele pagini, importanța exercițiilor de activare a rețelelor neuronale și a studiilor de caz care demonstrează cum pot fi „aprinse” circuitele cognitive ale elevilor prin strategii validate științific. În această a doua ediție a lucrării Research-Based Strategies to Ignite Student Learning, autorii propun un set de instrumente practice menite să transforme modul în care informația este procesată în sala de clasă. Ne-a atras atenția rigoarea cu care sunt explicate conceptele de neuroimagistică, traduse într-un limbaj accesibil profesorilor, fără a sacrifica precizia medicală. Suntem de părere că forța acestui volum rezidă în abordarea directă a mecanismelor prin care creierul filtrează și stochează datele, oferind soluții concrete pentru combaterea plictiselii și creșterea retenției.
Cititorii familiarizați cu How the Brain Learns de David A. Sousa vor aprecia în acest volum focalizarea specifică pe experiența de la catedră a lui Judy Willis, care aduce o perspectivă duală unică: cea de neurolog și cea de profesor de gimnaziu. Dacă în Teaching the Brain to Read sau Unlock Teen Brainpower autoarea explora segmente specifice ale dezvoltării sau abilităților, lucrarea de față servește drept un ghid cadru, aplicabil la orice materie. Ritmul este alert, structurat pe unități care pot fi implementate imediat, oferind o punte solidă între laboratorul de cercetare și dinamica clasei. Este o resursă care depășește nivelul teoretic, oferind răspunsuri la întrebări fundamentale despre atenția și motivația elevilor în contextul suprasolicitării informaționale actuale.
Preț: 188.50 lei
Carte disponibilă
Livrare economică 09-23 mai
Specificații
ISBN-10: 1416628584
Pagini: 266
Dimensiuni: 152 x 229 x 14 mm
Greutate: 0.3 kg
Ediția:Revised and Exp
Editura: ASCD
De ce să citești această carte
Această carte este esențială pentru cadrele didactice care doresc să își fundamenteze metodele de predare pe dovezi din neuroștiințe. Cititorul câștigă o înțelegere clară a modului în care funcționează memoria și atenția, primind strategii gata de aplicat pentru a crește implicarea elevilor. Este un instrument practic pentru transformarea curriculumului într-o experiență de învățare activă și durabilă.
Despre autor
Judy Willis, MD, M.Ed., este un nume de referință în domeniul neuroeducației, fiind unul dintre puținii specialiști care deține atât certificarea de medic neurolog, cât și o vastă experiență ca profesor de gimnaziu. Această dublă competență îi permite să interpreteze datele complexe din neuroimagistică și să le convertească în practici pedagogice eficiente. A publicat numeroase articole în jurnale de specialitate și este autoarea unor lucrări fundamentale despre modul în care părinții și educatorii pot optimiza procesul de învățare, precum How Your Child Learns Best. Experiența sa clinică și pedagogică oferă o autoritate incontestabilă strategiilor prezentate în publicațiile editurii ASCD.
Notă biografică
After graduating Phi Beta Kappa as one of the first seven woman to graduate from Williams College, Willis attended UCLA School of Medicine, where she was awarded her medical degree. She remained at UCLA and completed a medical residency and neurology residency, including chief residency. She practiced neurology for 15 years before returning to university to obtain her teaching credential and master's degree in education from the University of California, Santa Barbara. She then taught in elementary and middle school for 10 years.
Willis participates as an adjunct professor at Williams College. She also travels nationally and internationally to give presentations and workshops and consult about learning and the brain.