Reading What's There: Essays on Shakespeare in Honor of Stephen Booth: University of Delaware Press

Bazându-ne pe contribuțiile a peste zece cercetători de prestigiu, descoperim în Reading What's There o explorare riguroasă a mecanismelor prin care textele lui Shakespeare interacționează cu mintea cititorului. Volumul, publicat sub egida University of Delaware Press, este conceput ca un omagiu adus lui Stephen Booth, a cărui metodă critică a dominat studiile shakespeariene timp de patru decenii prin refuzul interpretărilor ideologice în favoarea unei analize stricte a limbajului. Extinde cadrul propus de Close Reading without Readings de Stephen Booth cu date noi extrase din analiza pieselor și a poemelor, subliniind modul în care Shakespeare își provoacă audiența să „încerce să vizioneze o altă piesă decât cea prezentată pe scenă”. Structura editorială este una progresivă: primele capitole fundamentează metoda Boothiană pe exemple din Romeo and Juliet, urmate de o secțiune dedicată problemelor textuale și provocărilor cu care se confruntă editorii moderni în stabilirea variantelor autentice. Suntem de părere că relevanța acestui volum pentru curriculumul universitar rezidă în ultimele trei capitole, care transpun teoria în practică pedagogică. Un element distinctiv îl reprezintă includerea comentariului lui Booth asupra Go, Dog. Go!, demonstrând că plăcerea limbajului funcționează după aceleași principii indiferent de complexitatea textului. Față de The Arden Introduction to Reading Shakespeare de Jeremy Lopez, care oferă un ghid introductiv general, lucrarea de față propune o specializare pe „eroarea interpretativă” și pe funcția de „autocorecție” a minții în timpul lecturii.