Cantitate/Preț
Produs
Total produse
Vezi coșul
Reading Science de Jennifer L Altieri

Reading Science

Autor Jennifer L Altieri
en Limba Engleză Paperback – 10 feb 2016 – vârsta până la 13 ani

Abordarea interdisciplinară este punctul central al volumului Reading Science, unde Jennifer L Altieri demonstrează că abilitățile de lectură și scriere nu sunt simple anexe, ci piloni fundamentali ai educației științifice. Observăm o tranziție necesară de la simpla memorare la formarea unor elevi capabili să gândească și să redacteze texte asemenea cercetătorilor. Autoarea aduce în prim-plan ideea că știința impune cerințe de literație specializate, iar fără instrumentele lingvistice adecvate, accesul la conținutul complex rămâne limitat.

Suntem de părere că structura acestui ghid practic este ideală pentru cadrele didactice care doresc să implementeze imediat strategii de analiză critică. Textul pune un accent deosebit pe modul în care termenii științifici interrelaționează, stimulând interesul elevilor pentru un vocabular precis. Față de alte resurse, Reading Science se concentrează pe utilizarea literației ca instrument de explorare, încurajând colaborarea în clasă pentru a găsi răspunsuri la întrebări empirice. Aceasta reprezintă o alternativă viabilă la Reading and Writing in Science de Maria C. Grant pentru cursurile de metodică a predării științelor, având avantajul unei abordări sintetice, de 144 de pagini, care prioritizează aplicabilitatea imediată în locul teoriei extinse.

Tonul este unul precis și aplicat, volumul fiind publicat de Heinemann Educational Books în limba engleză. Ediția de față reușește să recalibreze curriculumul de științe prin integrarea unor tehnici de scriere care ajută elevii să își comunice descoperirile cu rigoare, pregătindu-i pentru exigențele academice viitoare.

Citește tot Restrânge

Preț: 21923 lei

Puncte Express: 329

Carte disponibilă

Livrare economică 02-16 mai

 Adaugă în coș

Wish list
Gift list
Am citit!
Adaugă în listă

Specificații

ISBN-13: 9780325062587
ISBN-10: 0325062587
Pagini: 144
Dimensiuni: 185 x 231 x 10 mm
Greutate: 0.27 kg
Editura: Heinemann Educational Books

De ce să citești această carte

Recomandăm această carte profesorilor de științe care doresc să transforme lectura din corvoadă în instrument de cercetare. Cititorul câștigă strategii concrete pentru a preda vocabularul tehnic și scrierea academică, facilitând înțelegerea conceptelor abstracte. Este o resursă esențială pentru a forma elevi care nu doar consumă informație științifică, ci o analizează critic și o comunică eficient, conform standardelor educaționale moderne.

Descriere scurtă

"We need both literacy and science skills to provide students with the knowledge and ability to cope with and understand our world today and in the future. Jennifer meets that challenge with many suggestions about how we can integrate these important skills in the classroom. This is an important book for today's best teaching practices." -Seymour Simon, award-winning author of more than 300 books for children
How can we prepare our students to think, read, and write like scientists? In Reading Science, Jennifer Altieri reminds us that literacy skills aren't add-ons to the science class-they are critical parts of instruction. She addresses the need for both literacy and science skills in our classrooms to prepare our students for the future challenges they will meet. Filled with practical strategies customized for science classrooms based on Jennifer's decades of experience connecting content areas with literacy, this book supports: teaching students to be critical consumers of scientific information they read, regardless of the source or type of text developing students' interest in scientific vocabulary and rich understanding of how words relate to each other encouraging collaboration as students seek answers to scientific questions and communicate their findings.
Science requires specialized literacy demands. Our students should be prepared for not only the science class as we know it today but for future science classes and the world beyond. To create classrooms that support this kind of learning, we must use literacy as a tool to help students access science content, communicate their ideas precisely, and apply their discoveries in new contexts.