]Como chegamos a ser o que somos? Entre afinacoes e desafinacoes, como vamos nos constituindo?] (Roseli Fontana, 2000). E com esse pensamento que iniciamos a apresentacao deste livro, que aborda a formacao de professores de educacao infantil, objetivando investigar o papel dessa formacao na reconstrucao das representacoes sociais de futuras professoras de educacao infantil sobre a profissao. As analises aqui elaboradas sao fundamentais para a reflexao acerca da reconstrucao da identidade do professor de educacao infantil no Brasil, possibilitando a formulacao de propostas e alternativas visando o reconhecimento profissional, a valorizacao social, assim como melhorias na area da educacao infantil e na formacao de seus professores."