Le domaine de l'acquisition d'une langue seconde (ALS) reconnaît depuis longtemps l'importance de la pragmatique dans l'amélioration des compétences linguistiques. La pragmatique fait référence à l'étude de la manière dont les locuteurs utilisent le langage en contexte pour transmettre le sens de manière efficace et appropriée. Ces dernières années, les applications pratiques de la pragmatique en classe suscitent un intérêt croissant, les éducateurs cherchant à améliorer l'apprentissage de l'anglais comme langue étrangère (EFL) grâce à des stratégies de communication efficaces. Cette monographie vise à fournir un aperçu complet du rôle de la pragmatique dans l'apprentissage de l'EFL et à mettre en évidence certaines stratégies de communication pratiques qui peuvent être utilisées pour améliorer la maîtrise de la langue.