Cantitate/Preț
Produs
Total produse
Vezi coșul
Powerful Questioning de Michael Chiles

Powerful Questioning

Autor Michael Chiles
en Limba Engleză Paperback – 30 apr 2023

În volumul Powerful Questioning, Michael Chiles abordează o temă centrală a eficienței la catedră: capacitatea profesorului de a formula întrebări care nu doar verifică memoria, ci stimulează procesele cognitive profunde. Putem afirma că această lucrare închide un cerc conceptual în opera autorului, venind în completarea volumelor The Feedback Pendulum, axat pe evaluare, și The Sweet Spot, dedicat modelării și explicațiilor de precizie. Dacă în lucrările sale anterioare Michael Chiles analiza cum transmitem informația, aici se concentrează pe modul în care extragem și rafinăm înțelegerea elevului prin dialog pedagogic. Ne-a atras atenția structura pragmatică a textului, care transformă cercetarea teoretică în tehnici imediat aplicabile. Spre deosebire de 100 Ideas for Primary Teachers: Questioning de Peter Worley, care oferă rețete rapide pentru învățământul primar, lucrarea lui Chiles propune un cadru mai analitic, adaptabil diverselor niveluri de școlarizare. Merită menționat că autorul pune accent pe „precizia chestionării”, oferind o alternativă solidă la Question Power de William Truesdale. În timp ce Truesdale se concentrează pe influența generală a întrebărilor în mediul de învățare, Chiles oferă un ghid metodologic riguros, integrând tehnici de eșafodaj (scaffolding) care ajută profesorii să evite întrebările superficiale în favoarea celor care generează reflecție autentică. Este o resursă esențială pentru profesorii care doresc să rafineze interacțiunea din clasă, transformând simplul control al cunoștințelor într-un motor al învățării active.

Citește tot Restrânge

Preț: 11110 lei

Puncte Express: 167

Carte disponibilă

Livrare economică 04-18 noiembrie
Livrare express 20-24 octombrie pentru 2364 lei

Livrare prin curier în România Termenul estimat este afișat lângă disponibilitate.
Transport gratuit de la 40000 lei Plată online sau ramburs, în funcție de opțiunile comenzii.
Retur gratuit în 14 zile Comandă securizată și suport în română.
 Adaugă în coș

Wish list
Gift list
Am citit!
Adaugă în listă

Specificații

ISBN-13: 9781785835964
ISBN-10: 1785835963
Pagini: 184
Dimensiuni: 132 x 213 x 13 mm
Greutate: 0.3 kg
Editura: Crown House Publishing

De ce să citești această carte

Recomandăm această carte cadrelor didactice care doresc să stăpânească arta de a întreba eficient. Cititorul câștigă un set de instrumente practice pentru a diagnostica lacunele de învățare și pentru a încuraja participarea activă. Este un ghid concis care transformă interacțiunea banală dintre profesor și elev într-un instrument pedagogic de mare precizie, ideal pentru dezvoltarea profesională continuă.

Despre autor

Michael Chiles este un educator cu experiență, autor și consultant pedagogic, cunoscut pentru abilitatea sa de a traduce cercetările complexe în strategii de clasă accesibile. Cu o carieră solidă în predarea geografiei, fapt reflectat în seria sa de ghiduri de revizuire pentru Pearson Edexcel, Chiles s-a impus ca o voce autoritară în literatura educațională britanică. Lucrările sale, precum The Feedback Pendulum și The Sweet Spot, sunt recunoscute pentru rigoarea cu care tratează mecanismele de feedback și predare explicită, consolidându-i reputația de expert în optimizarea performanței la clasă.

Notă biografică

An experienced school leader and principal examiner, Michael Chiles has been teaching for over 15 years. He has delivered training both nationally and internationally, supporting teachers in their approaches to implementing effective assessment and feedback practices. Currently a Vice Principal, he writes blogs at GeogHod, sits on the Chartered College of Teaching Council and enjoys walking in the British countryside with his Border Collie. He is also the author of CRAFT and The Feedback Pendulum.

Descriere scurtă

Foreword by John Hattie.
Questioning is a staple feature of a teacher's toolkit across all phases of education. Classrooms are awash with explanation, modelling and feedback, but of all the pedagogical strategies at a teacher's disposal, questioning is one of the most important. It is the heartbeat of a classroom. While the art of asking a question seems relatively straightforward, to what extent do teachers consider the types of questions they're using? Are the questions they ask students actually helping to support learning? InPowerful Questioning, Michael Chiles delves into the complexity of asking questions and how best to use this pedagogical tool as a powerful springboard to support learning in the classroom.
Teachers are described by many as 'professional question-askers' and the use of questioning in the teaching and learning process dates back to one of the most influential users and developers of questions, the Greek philosopher Socrates. Socrates believed that by asking questions we encourage reflection, and that their use is most effective when we create a continual loop of dialogue between the asker and the receiver, to allow movement from surface to deeper level thinking.Powerful Questioningtakes inspiration from this, providing original theory that relates back to the historical use of questioning in the classroom throughout.
Offering a fresh perspective on how questioning can be engineered to support effective learning, Powerful Questioningexamines the reasons behind the questions we ask and reveals the power of asking the right questions, in the right way, at the right time. It details a set of core principles, recommendations and classroom-based practical examples that can be used to implement powerful questioning both in the classroom and wider school.
Michael's aim is to help teachers become research-informed on the theories around the use of questioning in the classroom, whilst also providing a wide range of practical classroom-based strategies. Readers will take away specific examples from a broad range of case studies in which teachers at different phases of education (from Key Stages one to five) share how they use questioning to improve learning and retention.
Essential reading for all teachers and school leaders.
;Powerful Questioning: Strategies for improving learning and retention in the classroomby Michael Chiles is an evidence-based examination of the power of questioning in the classroom and how it can be improved.
; Questioning is possibly the most powerful lever teachers have in the classroom to drive learning. This book is an authoritative work not just on the research underpinning it but also on how to use it in practice. Highly recommended.
Carl Hendrick
; Powerful Questioning is going to prove a potent tool to every teacher who reads it. Chiles brilliantly marshals research and practical strategies to unpick the subtle but crucial art of questioning in the classroom. It can be too easy to take questioning for granted, so common is it to the classroom, but for even experienced teachers, it can prove a tricky aspect of teaching to improve. This book offers a wealth of useful reflection, along with activities and insights, to propel teachers' questioning skills towards expert levels.
Alex Quigley
; Some salutary statistics here on the range of questions currently asked in our classrooms and the massive opportunities for deepening pupils' learning when we reconsider how to extract best value from them. Michael Chiles has written a terrific book to explain why and to show us how. An essential resource for CPD for every school.
Mary Myatt
; Michael Chiles states in Powerful Questioning, 'of all the pedagogy strategies at the teacher's disposal, questioning is one of the most dominant methods of instruction. It is the heartbeat of a classroom.' I found this to be true in my years of