Cantitate/Preț
Produs
Total produse
Vezi coșul
Participatory Action Research: Ethics and Decolonization de Caroline Lenette

Participatory Action Research: Ethics and Decolonization: Research to the Point

Autor Caroline Lenette
en Limba Engleză Paperback – 13 iul 2022

Considerăm că Participatory Action Research reprezintă o resursă fundamentală pentru cercetătorii care urmăresc să obțină acreditări academice în metodologii calitative avansate sau care lucrează în proiecte de impact social. Publicată de Oxford University Press în seria Research to the Point, această lucrare în limba engleză abordează cercetarea acțiune participativă nu doar ca pe o tehnică de colectare a datelor, ci ca pe un imperativ etic de decolonizare a cunoașterii. Suntem de părere că relevanța acestui volum pentru curriculumul de sociologie și psihologie constă în mutarea focalizării de la cercetătorul extern către co-cercetătorii din comunități marginalizate.

Spre deosebire de un manual tehnic standard, cum este Nursing Research Using Participatory Action Research, care oferă un ghid pas cu pas pentru un domeniu specific, volumul de față adoptă o perspectivă critică și interdisciplinară. Acoperă o arie similară cu Participatory Action Research Approaches and Methods de Sara Kindon, însă Caroline Lenette pune un accent mult mai pronunțat pe strategiile de abordare a capcanelor de pe teren și pe decolonizarea practicilor colective. În contextul operei sale, această carte continuă temele explorate în Anti-colonial research praxis și Arts-Based Methods in Refugee Research, consolidând viziunea autoarei despre transformarea academiei prin integrarea experiențelor trăite.

Structura narativă este una reflexivă, utilizând viniete care facilitează discuții critice în sala de curs. Nu este doar o expunere teoretică; este un instrument care anticipează dificultățile etice, oferind soluții practice pentru o colaborare autentică 'bottom-up'. Ritmul lecturii este susținut de exemplele concrete, transformând o metodologie adesea opacă într-un proces transparent și accesibil.

Citește tot Restrânge

Din seria Research to the Point

Preț: 23141 lei

Preț vechi: 26496 lei
-13%

Puncte Express: 347

Carte disponibilă

Livrare economică 25 iunie-01 iulie
Livrare express 09-13 iunie pentru 5661 lei

Livrare prin curier în România Termenul estimat este afișat lângă disponibilitate.
Transport gratuit de la 40000 lei Plată online sau ramburs, în funcție de opțiunile comenzii.
Retur gratuit în 14 zile Comandă securizată și suport în română.
 Adaugă în coș

Wish list
Gift list
Am citit!
Adaugă în listă

Specificații

ISBN-13: 9780197644966
ISBN-10: 0197644961
Pagini: 160
Dimensiuni: 177 x 256 x 10 mm
Greutate: 0.3 kg
Editura: Oxford University Press
Colecția OUP USA
Seria Research to the Point

Locul publicării:New York, United States

De ce să citești această carte

Recomandăm această carte studenților și practicienilor din științele sociale care doresc să treacă dincolo de cercetarea extractivă spre una colaborativă. Cititorul câștigă o înțelegere profundă a modului în care etica și decolonizarea pot fi aplicate practic, învățând să gestioneze relațiile de putere pe teren. Este un ghid esențial pentru oricine dorește să utilizeze cercetarea ca instrument de justiție socială și schimbare comunitară reală.

Despre autor

Caroline Lenette este o specialistă recunoscută în metodologii de cercetare participativă, cu un accent deosebit pe studiile privind refugiații și justiția socială. Opera sa, care include titluri precum Disrupting the Academy with Lived Experience-Led Knowledge, reflectă un angajament pe termen lung față de decolonizarea cunoașterii și valorificarea expertizei celor cu experiență directă în problemele studiate. Prin activitatea sa la Oxford University Press, Lenette aduce în prim-plan voci din afara spațiului academic tradițional, transformând modul în care înțelegem rigoarea și etica în cercetarea contemporană.

Descriere

Participatory Action Research (PAR) privileges the involvement of participants as co-researchers to generate new knowledge and act on findings to effect social change. In PAR projects, academic researchers collaborate closely with co-researchers, working from the idea that these individuals, especially those who are usually marginalized from institutions, can be engaged in meaningful research activities to achieve social justice outcomes in addition to answering research questions. When deployed ethically in collaboration with co-researchers, PAR's participatory element facilitates a 'bottom-up' approach where knowledge is co-created through grassroots or community-based activities. This book goes beyond a PAR 'how to' manual on the methodology. Rather it synthesizes key learnings in contemporary research, with a distinct focus on the challenging aspects of undertaking PAR in practice and strategies to address these. It provides a clear and user-friendly collection of practical and contextual examples and presents key pointers on the implications of PAR methods, their strengths and weaknesses, and strategies for the field. These examples will be useful for critical class discussions, as well as to anticipate fieldwork pitfalls and pre-empt challenges through collaborative approaches.

Recenzii

Every now and then, a book comes along which is full of such sheer practical wisdom, determination and meticulous scholarship that it takes your breath away and has you shouting sentences aloud in affirmation.
An unflinching exploration of the joys and messy challenges of engaging in participatory action research that will compel novice and more seasoned researchers alike to critically assess both their practices and their promises.
This accessible book engages with often opaque elements of participatory research. Through highly accessible writing and reflective vignettes, it encourages us to reflect on how to decolonize and sensitize collective research practice. It should be on all research methods course lists!

Notă biografică

Caroline Lenette is Associate Professor in the School of Social Sciences and Deputy Director of the Big Anxiety Research Centre at the University of New South Wales (UNSW) Sydney. She is a leading interdisciplinary scholar on participatory, trauma-informed and community-engaged research, and knowledge co-production.