Oxford Latin Course: Oxford Latin Course, cartea II
Autor Maurice Balme, James Morwooden Limba Engleză Paperback – 31 oct 1996
Autorii acestei lucrări, Maurice Balme și James Morwood, sunt figuri de autoritate în studiile clasice, Balme fiind recunoscut pentru experiența sa vastă ca șef al departamentului de limbi clasice la Harrow School. Această expertiză fundamentează Oxford Latin Course: Oxford Latin Reader, un volum esențial care încununează parcursul de învățare prin contactul direct cu literatura latină autentică. Observăm în această a doua ediție o rafinare a metodologiei: dacă primele volume se concentrau pe narațiunea vieții lui Horațiu, acest Reader (Partea a IV-a) face tranziția către fragmente neadaptate din Caesar, Cicero, Catullus sau Ovid.
Găsim în această ediție o structură pedagogică hibridă, care îmbină rigoarea traducerii literale cu o perspectivă culturală modernă. Față de ediția anterioară, s-a pus un accent sporit pe diversitatea socială, explorând rolul femeilor și dinamica sclaviei, oferind astfel o imagine nuanțată a Romei augustane. Comparabil cu Reading Latin de Peter Jones în rigurozitate, volumul de față se distinge prin actualizarea contextului istoric și prin suportul vizual sub formă de ilustrații și eseuri tematice care ancorează limba în realitățile materiale ale epocii.
În contextul operei lui Balme, lucrarea completează seria Oxford Latin Course, păstrând abordarea bazată pe lectură întâlnită și în Athenaze, dar adaptată aici pentru tranziția de la nivelul școlar la cel academic. Merită menționat că fiecare capitol este conceput să maximizeze autonomia cititorului, oferind glosare marginale și exerciții de analiză gramaticală care transformă descifrarea textului clasic într-un proces logic și structurat.
Preț: 427.26 lei
Preț vechi: 554.89 lei
-23%
Carte indisponibilă temporar
Specificații
ISBN-10: 0195212053
Pagini: 176
Dimensiuni: 197 x 256 x 8 mm
Greutate: 0.44 kg
Ediția:Second.
Editura: Oxford University Press
Seria Oxford Latin Course
De ce să citești această carte
Această carte este ideală pentru elevii și studenții care doresc să treacă de la manualele de gramatică la lectura autorilor clasici în original. Cititorul câștigă acces direct la gândirea lui Cicero sau Virgil, beneficiind în același timp de un aparat critic modern. Este un instrument indispensabil pentru oricine dorește să înțeleagă cultura romană prin intermediul limbii sale, fără barierele unei traduceri intermediare.
Despre autor
Maurice Balme a fost o personalitate marcantă în pedagogia limbilor clasice, ocupând funcția de Head of Classics la prestigioasa Harrow School din Marea Britanie. Experiența sa didactică de decenii a fost transpusă în crearea unor cursuri de referință precum Oxford Latin Course și Athenaze, acesta din urmă fiind dedicat limbii eline. Lucrările sale sunt recunoscute pentru capacitatea de a face textele antice accesibile studenților moderni, Balme fiind și un cercetător avizat al comediei antice, contribuind la volume despre fragmentele lui Menandru. Abordarea sa pune accent pe lectura continuă și pe integrarea contextului istoric în studiul lingvistic.
Descriere scurtă
In this four-volume North American edition, the order of declensions corresponds to customary U.S. usage, and the spelling has been Americanized. In addition, it offers full-color illustrations and photographs throughout Parts I and II and an expanded Teacher's Book with translations for each part. Parts I-III (now available in hardcover editions) are built around a narrative detailing the life of Horace, now based more closely on historical sources, which helps students to get to know real Romans--with their daily activities, concerns, and habits--and to develop an understanding of Roman civilization during the time of Cicero and Augustus. Part IV (paperback) is a reader consisting of extracts from Caesar, Cicero, Catullus, Virgil, Livy, and Ovid.
The second edition of the Oxford Latin Course has been carefully designed to maximize student interest, understanding, and competence. It features a clearer presentation of grammar, revised narrative passages, new background sections, more emphasis on daily life and on the role of women, a greater number and variety of exercises, and review chapters and tests. Each chapter opens with a set of cartoons with Latin captions that illustrate new grammar points. A Latin reading follows, with new vocabulary highlighted in the margins and follow-up exercises that focus on reading comprehension and grammatical analysis. A background essay in English concludes each chapter. Covering a variety of topics--from history to food, from slavery to travel, these engaging essays present a well-rounded picture of Augustan Rome.
The Oxford Latin Course, Second Edition offers today's students and teachers an exceptionally engaging and attractive introduction to the language, literature, and culture of Rome--one that builds skills effectively and is exciting to use.
Descriere
This second edition of the Oxford Latin Course combines the best features of both modern and traditional methods of Latin teaching from first stages to GCSE. Completely revised and restructured in the light of a nationwide survey of Classics teachers, it provides an exciting, stimulating approach to Latin based on the reading of original texts. Parts I-III are built around a narrative detailing the life of Horace, based closely on historical sources, which helps students to develop an understanding of the times of Cicero and Augustus.
Notă biografică
Recenzii
"This new and improved version of the Oxford Latin Course is better suited for today's college students. It is a reading-approach text that also has an excellent grammar component."--Victor Leuci, Westminster College
"Across the board, students ask for more history and culture in Latin class, and this book gives them exactly that. The running story, cultural essays, and actual Latin readings will hold their interest much more effectively than random sentences and vocabulary."--Zoe Kontes, Kenyon College
"I am favorably impressed by the new cartoons. They are drawn in a style that most college students will find compelling."--David Christenson, University of Arizona