Outside the box 9-11

Observăm că eficiența procesului educațional depinde adesea de capacitatea cadrului didactic de a gestiona perioadele de tranziție sau momentele de după evaluările naționale. Outside the box 9-11 propune o aplicabilitate practică imediată, oferind un set de resurse fotocopiabile concepute special pentru elevii cu vârste între 9 și 11 ani. Găsim în această lucrare o alternativă structurată la lecțiile clasice, axată pe stimularea gândirii laterale și a abilităților de problem-solving prin activități neconvenționale, testate repetat la clasă de către autoarea Molly Potter.

În contextul operei sale, această carte marchează o trecere de la explorarea inteligenței emoționale din titluri precum How Are You Feeling Today? sau It's OK to Cry, către dezvoltarea competențelor cognitive aplicate. Dacă lucrările anterioare se concentrau pe gestionarea emoțiilor și a comportamentului, volumul de față utilizează expertiza pedagogică a autoarei pentru a provoca intelectul elevilor într-un mod ludic, dar riguros.

Din perspectiva structurii, Outside the box 9-11 completează perspectiva oferită de Creative Thinking Ages 10-12 de Ann Baker, adăugând o dimensiune specifică pentru momentele de „respiro” din calendarul școlar, cum ar fi finalul de trimestru sau perioadele post-SATs. Spre deosebire de Jumpstart! Creativity, care oferă jocuri rapide de tip „icebreaker”, volumul publicat de Bloomsbury Publishing propune provocări care necesită o implicare mai profundă, fiind ideale și pentru profesorii suplinitori sau asistenții de sprijin (LSAs) care caută activități gata de utilizat, ce nu necesită pregătiri complexe.