Once Upon A Fairytale

Cum putem transforma ora de lectură dintr-o activitate pasivă într-una în care vocea copilului este cea care dictează cursul poveștii? Descoperim în „Once Upon A Fairytale” de Natalia O'Hara un instrument deosebit de puternic pentru dezvoltarea imaginației și a autonomiei celor mici. În loc să urmărească un fir narativ fix, cititorul devine arhitectul propriei lumi magice, având libertatea de a alege dacă dorește să cineze cu zânele sau să exploreze turnuri pe dealuri îndepărtate.

Această carte ilustrată se distinge prin structura sa participativă, care încurajează copiii să facă alegeri conștiente și să își exprime preferințele. Ilustrațiile realizate de Lauren O'Hara nu sunt doar un acompaniament vizual, ci o hartă plină de detalii unde fiecare colț ascunde o nouă posibilitate. Putem afirma că volumul funcționează ca un exercițiu de „storytelling” ghidat, oferind opțiuni variate — de la consumul de raze de soare cu unt până la budinca de cozi de purceluș cu căpcăunii — ceea ce menține prospețimea lecturii la fiecare nouă răsfoire.

Considerăm că experiența oferită este similară cu cea din The Princess & the Pepperoni Pizza de Amy Joy, dar cu o temă actuală: împuternicirea copilului de a-și construi identitatea în interiorul poveștii prin alegerea unui rol specific (cavaler, prințesă sau creatură fantastică). Dacă în alte basme parcursul este predefinit, aici ritmul este dictat de curiozitatea micului cititor, transformând cele 40 de pagini într-un spațiu de joacă infinit. Textul în limba engleză este accesibil, fiind ideal pentru a introduce vocabularul specific tărâmurilor fantastice într-o manieră ludică și interactivă.