Este trabalho tem o objetivo de realizar um estudo das relacoes existentes entre o Estado getulista dos anos de 1937 a 1945, marco cronologico conhecido como Estado Novo e as praticas educativas concernentes a esse periodo sejam essas praticas especificamente escolares ou nao, no sentido de promover a propaganda ideologica varguista e de se construir uma (nova) identidade nacional coletiva. Ao longo das mediacoes presentes neste processo de construcao de identidade (sedimentada em valores como exaltacao da patria e da nacao, familia e trabalho) podemos observar manifestacoes de intolerancia, expondo, na realidade, relacoes com o contexto mais amplo da epoca, notadamente marcado pela ascensao de regimes autoritarios fundados tanto na exclusao como na desqualificacao de grupos etnicos, religiosos e politicos. Interessa-me de que maneiras as praticas e ideias de intolerancia registradas no discurso autoritario faziam-se presentes no universo educacional vivenciado pelas criancas, principalmente nas fontes escolares e extra-escolares, tanto nas cartilhas e nos materiais didaticos"