Not Light, but Fire: How to Lead Meaningful Race Conversations in the Classroom
Autor Matthew Kayen Limba Engleză Paperback – 16 iul 2018
Găsim în Not Light, but Fire o abordare riguroasă a unui subiect adesea evitat în mediul academic: gestionarea dialogului despre rasă în sala de clasă. Autorul Matthew Kay pornește de la premisa că liceul reprezintă spațiul ideal pentru aceste discuții, însă succesul lor depinde de construirea unui „ecosistem” conversațional, nu doar de bune intenții. Remarcăm modul în care textul depășește nivelul teoretic, oferind o structură clară în două părți: prima dedicată pregătirii terenului prin definirea scopului și a curriculei dialogice, iar a doua axată pe aplicabilitate imediată prin studii de caz.
Considerăm esențial modul în care Matthew Kay abordează teme sensibile precum semnificația culturală a numelor, utilizarea termenilor peiorativi sau fenomenul aproprierii culturale. Cartea este comparabilă cu Facilitating Conversations about Race in the Classroom de Danielle Stewart în ceea ce privește rigoarea metodologică, dar se distinge prin accentul pus pe vocea profesorului ca facilitator care trebuie să „construiască” spații sigure, nu doar să le declare existente. Față de cealaltă lucrare a sa, We're Gonna Keep On Talking, care adaptează aceste principii pentru ciclul primar, volumul de față este calibrat specific pentru dinamica și maturitatea elevilor de liceu.
Structura progresivă a cărții ghidează cititorul de la demistificarea conceptelor de bază până la gestionarea momentelor imprevizibile, așa-numitele conversații „pop-up” generate de contextul politic. Este o resursă care nu oferă rețete universale, ci instrumente de reflecție și acțiune pentru cadrele didactice care doresc să transforme clasa într-un spațiu al echității.
Preț: 258.23 lei
Carte disponibilă
Livrare economică 11-25 mai
Livrare express 24-30 aprilie pentru 29.44 lei
Specificații
ISBN-10: 1625310986
Pagini: 288
Dimensiuni: 152 x 229 x 19 mm
Greutate: 0.47 kg
Ediția:1
Editura: Taylor & Francis
Colecția Routledge
Locul publicării:Oxford, United Kingdom
Public țintă
Professional Practice & DevelopmentDe ce să citești această carte
Această lucrare este esențială pentru profesorii și administratorii școlari care doresc să faciliteze discuții autentice despre rasă fără a cădea în capcana dialogurilor superficiale. Cititorul câștigă strategii concrete pentru a gestiona momentele tensionate și pentru a integra educația antirasistă în curricula curentă, transformând tensiunea socială într-o oportunitate de învățare profundă și empatie.
Despre autor
Matthew Kay este un cadru didactic cu experiență, specializat în dezvoltarea strategiilor de comunicare pentru mediul preuniversitar. Prin activitatea sa la editura Routledge, s-a impus ca o voce importantă în pedagogia modernă, axându-se pe intersecția dintre educație și justiție socială. Lucrările sale sunt recunoscute pentru echilibrul între cercetarea academică și practica de la catedră, oferind soluții aplicabile în contextul diversității culturale din școlile contemporane. Matthew Kay colaborează frecvent cu instituții educaționale pentru a echipa profesorii cu instrumentele necesare unui dialog constructiv în comunitățile școlare.
Recenzii
—Cornelius Minor
"This is the book we need to shift the 'tried and tired' practice of touting empty rhetoric about race to a practice that puts us firmly on a pathway toward achieving racial equity. Matt is a master facilitator and shares the tools every teacher needs to hone their practice to make conversations about race commonplace. This book provides not, not a glimpse, but a long gaze into the type of classroom and teaching that can revolutionize education."
—Sonja Cherry-Paul
"A reminder to educators to not sidestep or oversimplify conversations about race, but to engage students in them as scholars with voices and experiences that are just as important as those of the adult in the classroom."
—Ericka Smith, Learning for Justice review
"I’m in love with Matthew’s book. He writes with clarity, passion, and backs up everything he says with experiences or history that hits you right in the chest. As an educator in the world today, we owe it to our students to listen to what Matthew Kay has to say."
—Jacob Chastain, Teach Me Teacher podcast
"Thoughtful, timely, and beautifully written."
—Kelly Gallagher
"I can’t recommend this book highly enough for its scaffolding and stories on how to create a classroom culture that supports serious conversations about difficult topics....Having read this book, in many ways I feel I can’t return to the teacher I was....This is not a book to be skimmed in one sitting, but instead to be digested, then acted upon."
—Sarah Cooper, Middleweb
Descriere scurtă
Inspired by Frederick Douglass's abolitionist call to action, "it is not light that is needed, but fire," Matthew Kay has spent his career learning how to lead students through the most difficult race conversations. Kay not only makes the case that high school classrooms are one of the best places to have those conversations, but he also offers a method for geting them right, providing candid guidance on:
How to recognize the difference between meaningful and inconsequential race conversations.
How to build conversational "safe spaces," not merely declare them.
How to infuse race conversations with urgency and purpose.
how to thrive in the face of unexpected challenges.
How administrators might equip teachers to thoughtfully engage in these conversations.
With the right blend of reflection and humility, Kay asserts, teachers can make school one of the best venues for young people to discuss race.