L'appareil de formation connait aujourd'hui une nouvelle phase dans laquelle la stabilisation et l'amelioration de son fonctionnement sont les principaux enjeux. Face aux risques de derives d'une regulation accentuee par un pouvoir administratif, le renforcement du role des organismes de normalisation semble une meilleure opportunite de structuration de l'offre. Cet ouvrage s'interroge sur la normalisation et la certification comme supports de coordination dans la branche formation continue. Il adopte l'hypothese de la diversite des institutions de normalisation comme facteur de structuration de l'offre et apporte egalement une vision empirique des pratiques de normalisation et de certification dans la branche formation continue. L'ouvrage est destine aux chercheurs en sciences de l'education mais aussi aux formateurs et consultants soucieux de la qualite de la formation."