Music Step by Step. Lehrerhandbuch: Music Step by Step

Vorwort und Einführung Bereich A: Metrische Kompetenz - Baustein 1: Metrisches Grundgefühl entwickeln - Baustein 2: Sich frei zu Msuik bewegen - Baustein 3: Zwischen freier und metrisch gebundener Bewegung wechseln - Baustein 4: Verschiedene metrische Ebenen zugleich ausführen - Baustein 5: Verschiedene metrische Ebenen und "melodischen Rhythmus" kombinieren Bereich B: Rhythmische Kompetenz - Baustein 1: Gerades Metrum: Zwei kleine Schläge auf einen großen Schlag - Baustein 2: Ungerades Metrum: Drei kleine Schläge auf einen großen Schlag (Teil 1) - Baustein 3: Große Schläge mit Verlängerung: Punktierung im geraden Metrum - Baustein 4: Synkopen im geraden Metrum - Baustein 5: Ungerades Metrum: Drei kleine Schläge auf einen großen Schlag (Teil 2) - Baustein 6: Gerades Metrum: Weitere Unterteilung der kleinen Schläge - Baustein 7: Swing & Co.: Ternäre Rhythmen Bereich C: Tonale Kompetenz - Baustein 1: Die Stimme finden, einen Ton finden - Baustein 2: Den Grundton erfahren - Baustein 3: "Höher"? "Tiefer"? - Tonschritte - Baustein 4: Vier Töne - Baustein 5: Der pentatonische Raum - Baustein 6: Tonleitern in Dur und Moll - Baustein 7: Dur- und Molldreiklänge Unterrichtsvorhaben Alles mit der Stimme - Modul 1: Stimmspiele - Modul 2: Was die Stimme alles kann - Modul 3: Stimmtheater - Modul 4: Afrikanische Stimmbewegung Stars in der Musik - Modul 1: Das Lied von den Stars - Modul 2: Popstars der Klassik - Modul 3: Aus Wunderkindern werden Stars Zwitschern, fliegen, gleiten Musik - Bewegung - Tanz - Modul 1: Freie Bewegungsstudie - Modul 2: Poptanz-Choreografie Anhang - Das Autorenteam - Quellenverzeichnis - Verzeichnis der Videos und Arbeitsblätter - Verzeichnis der Hörbeispiele - Verzeichnis der Lieder und Klassenarrangements