La formation de la pensée mathématique commence dès le premier jour de la gestation, le cerveau l'utilise comme l'un de ses outils et, en même temps, elle peut être utilisée comme une nouvelle pédagogie. Mais pour cela, il est nécessaire de changer ce que l'on entend aujourd'hui par mathématiques. Cela peut conduire au renforcement du monde algébrique de l'élève, utilisé dans son comportement ; unipersonnel, social, familier, autant dans les salles de classe avec les enseignants et les mêmes parents. La peur des mathématiques provient d'un manque de compréhension du fonctionnement du cerveau.