Cantitate/Preț
Produs
Total produse
Vezi coșul
Mind in Society de L. S. Vygotsky

Mind in Society

Autor L. S. Vygotsky Editat de Ellen Souberman, Michael Cole, Sylvia Scribner, Vera John-Steiner
en Limba Engleză Paperback – 15 oct 1980

În contextul programelor de studiu dedicate psihologiei dezvoltării și pedagogiei, volumul Mind in Society reprezintă o resursă primară indispensabilă pentru înțelegerea fundamentelor școlii ruse de psihologie. Notăm cu interes faptul că această ediție, publicată de Harvard University Press, reușește să corecteze multe dintre interpretările eronate ale operei lui L. S. Vygotsky în Occident, oferind acces direct la eseurile sale esențiale. Credem că relevanța acestui text pentru curriculumul academic rezidă în abordarea integrată a minții umane, care nu este tratată izolat, ci ca un produs al interacțiunii constante cu mediul social și istoric. Putem afirma că structura cărții facilitează o parcurgere logică a proceselor cognitive, de la utilizarea primară a semnelor mnemonice până la complexitatea limbajului simbolic. Capitolele dedicate rolului jocului și internalizării funcțiilor psihologice superioare oferă ipoteze clare despre modul în care instrumentele culturale modelează arhitectura internă a gândirii. Volumul acoperă aceeași arie tematică precum The Vygotsky Reader, dar cu o abordare mult mai axată pe textele sursă originale și pe coerența internă a teoriei sale socioculturale, spre deosebire de antologiile care oferă doar fragmente disparate. Această ediție revizuită este esențială pentru studenții care doresc să analizeze mecanismele prin care învățarea precede și determină dezvoltarea, un pilon central al educației moderne.

Citește tot Restrânge

Preț: 23906 lei

Puncte Express: 359

Carte disponibilă

Livrare economică 13-27 mai
Livrare express 29 aprilie-05 mai pentru 2231 lei

 Adaugă în coș

Wish list
Gift list
Am citit!
Adaugă în listă

Specificații

ISBN-13: 9780674576292
ISBN-10: 0674576292
Pagini: 176
Ilustrații: 2 halftones, 4 line illustrations
Dimensiuni: 154 x 233 x 13 mm
Greutate: 0.26 kg
Ediția:Revised
Editura: Harvard University Press
Locul publicării:United States

De ce să citești această carte

Recomandăm această carte cercetătorilor și studenților în psihologie și educație care doresc să studieze textele originale ale lui Vygotsky. Cititorul câștigă o înțelegere profundă a conceptului de zonă a proximei dezvoltări și a modului în care mediul social devine structură mentală. Este un instrument teoretic esențial pentru oricine dorește să înțeleagă rădăcinile constructivismului social în procesul de predare-învățare.

Descriere

Vygotsky’s sociocultural theory of cognitive development in his own words—collected and translated by an outstanding group of scholars. “A landmark book.” —Contemporary Psychology The great Russian psychologist L. S. Vygotsky has long been recognized as a pioneer in developmental psychology. But his theory of development has never been well understood in the West. Mind in Society corrects much of this misunderstanding. Carefully edited by a group of outstanding Vygotsky scholars, the book presents a unique selection of Vygotsky’s important essays, most of which have previously been unavailable in English. The mind, Vygotsky argues, cannot be understood in isolation from the surrounding society. Humans are the only animals who use tools to alter their own inner world as well as the world around them. Vygotsky characterizes the uniquely human aspects of behavior and offers hypotheses about the way these traits have been formed in the course of human history and the way they develop over an individual's lifetime. From the handkerchief knotted as a simple mnemonic device to the complexities of symbolic language, society provides the individual with technology that can be used to shape the private processes of the mind. In Mind in Society Vygotsky applies this theoretical framework to the development of perception, attention, memory, language, and play, and he examines its implications for education. The result is a remarkably interesting book that makes clear Vygotsky’s continuing influence in the areas of child development, cognitive psychology, education, and modern psychological thought. Chapters include: 1. Tool and Symbol in Child Development 2. The Development of Perception and Attention 3. Mastery of Memory and Thinking 4. Internalization of Higher Psychological Functions 5. Problems of Method 6. Interaction between Learning and Development 7. The Role of Play in Development 8. The Prehistory of Written Language