Kein pädagogischer Erfolg ohne methodisches Handeln. Dies gilt besonders in der Berufsbildung. Sowohl in den Betrieben als auch in beruflichen Schulen und bei anderen Bildungsmaßnahmen ist die Methodenkompetenz der Lehrpersonen entscheidend für den Lernerfolg. Dieses Lehrbuch wendet sich an alle, die in der beruflichen Bildungspraxis methodische Entscheidungen zu treffen haben. Systematisch dargestellt werden neben traditionellen Methoden für Unterricht und Unterweisung wie Frontalunterricht, Unterrichtsgespräch, Gruppenunterricht, Alleinarbeit oder Vier-Stufen-Methode im Besonderen moderne handlungsorientierte Methoden wie Projekte, Simulation, Planspiel, Rollenspiel, Fallstudie, Leittextmethode sowie Medien, Computereinsatz und E-Learning.